單項選擇題當學完一系列單詞后馬上加以測驗，對結尾幾個詞的記憶效果一般比中間詞好得多，這種現(xiàn)象是（）
A.前攝抑制
B.倒攝抑制
C.首因效應
D.近因效應
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2.單項選擇題明確提出“使人類教育心理學化”的口號，為近代教育學的創(chuàng)立作出貢獻的是（）
A.康德
B.裴斯泰洛齊
C.洛克
D.夸美紐斯
3.多項選擇題目標導向的課堂教學設計主要包括（）
A.目標設置與陳述
B.教學任務分析
C.教學資源分析
D.教學策略選擇與開發(fā)
E.測量與評價工具開發(fā)
5.多項選擇題教師淵博而深廣的專業(yè)知識以及高超的教育、教學藝術體現(xiàn)在（）
A.忠誠教育事業(yè)，有強烈的責任感和義務感
B.突出重點、突破難點
C.言傳身教、以理服人
D.結合實際談古論今
E.有較高的教學藝術和教育機智
最新試題
以下教育法律關系的說法不正確的是（）。
題型：單項選擇題
朱熹曾經(jīng)說過：“無一事而不學，無一時而不學，無一處而不學”這句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范的（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)皮亞杰的認知階段發(fā)展理論，一般不可能出現(xiàn)在小學三年級學生身上的行為是（）。
題型：單項選擇題
關于物質(zhì)獎勵與學習動機的關系，以下說法正確的有（）。
題型：多項選擇題
從該案例中得到的啟示有（）。
題型：多項選擇題
允許當事人在法律許可范圍內(nèi)協(xié)商解決，并具有補償性的法律責任類型是（）。
題型：單項選擇題
在培養(yǎng)學生閱讀技能的教學中，教師有很多行之有效的方式方法，如“默讀”“大聲閱讀”“齊讀”等。從智力技能形成階段看，能夠“默讀”等學生處于（）。
題型：單項選擇題
四位同學為我國公民受教育權的時間起點進行爭論。你認為誰的說法是正確的？（）
題型：單項選擇題
該案例給我們的啟示有：（）。
題型：多項選擇題
以下屬于負強化的有（）。
題型：多項選擇題