問答題教師同事合作對于促進教師專業(yè)發(fā)展有哪些重要意義？
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1.問答題如何理解教師反思？
2.問答題教師實踐知識具有哪些特征？
3.單項選擇題初任教師面臨的困難很多，但最主要的有兩個：一個是課堂教學(xué)方面的問題，另一個是（）
A.進修學(xué)習(xí)方面的問題
B.職稱評定方面的問題
C.學(xué)生教育和管理方面的問題
D.科研方面的問題
4.單項選擇題一線中小學(xué)教師的研究應(yīng)當(dāng)有自己的特色，它應(yīng)該被定位為（）。
A.理論研究
B.學(xué)術(shù)研究
C.行動研究
D.綜合研究
5.單項選擇題一般來說，教師職業(yè)倦怠感大多出現(xiàn)在（）。
A.入職階段
B.生涯挫折階段
C.更新生涯階段
D.退出生涯階段
最新試題
專業(yè)是指一群人在從事一種需要專門技術(shù)的職業(yè)，是一種需要特殊智力來培養(yǎng)和完成的職業(yè)，其目的在于提供專門性的服務(wù)。
題型：判斷題
教師專業(yè)化強調(diào)立足于教師內(nèi)在專業(yè)特性的提升及職業(yè)專門化規(guī)范和意識的養(yǎng)成和完善。
題型：判斷題
在師范教育階段，對師范生的從教思想影響較大的是教育實習(xí)。
題型：判斷題
導(dǎo)生制教學(xué)模式首先產(chǎn)生自（）。
題型：單項選擇題
預(yù)備階段是教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵期。
題型：判斷題
教育信念的發(fā)展主要受到教師從教后的教育實踐、所處的社會環(huán)境條件、教師群體間的文化及自身的知識儲備等因素影響。
題型：判斷題
師徒制教學(xué)起源于技藝學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，是最早的教育形式之一。
題型：判斷題
教師實踐智慧形成的關(guān)鍵為合作。
題型：判斷題
校本培養(yǎng)模式的實施重心是加強理論與實踐的聯(lián)系，建立大學(xué)和中小學(xué)的伙伴關(guān)系。
題型：判斷題
教育信念具有個體性、情感性、意志性和道德性的特征。
題型：判斷題