A.教育功能
B.社會(huì)功能
C.管理功能
D.審美功能
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A.以普及為主
B.以安全為主
C.以實(shí)用為主
D.以物質(zhì)保障為基礎(chǔ)
A.方向性原則
B.實(shí)效性原則
C.整體性原則
D.時(shí)代性原則
A.松散式
B.命令式
C.簡(jiǎn)單聯(lián)系式
D.民主平等式
A.引導(dǎo)作用
B.組織作用
C.協(xié)調(diào)作用
D.教育作用
A.給予學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)
B.改變上下之間的領(lǐng)導(dǎo)管理方式
C.支持群眾參與監(jiān)督和管理
D.承認(rèn)學(xué)校是相對(duì)獨(dú)立的辦學(xué)實(shí)體
最新試題
具體而言，德育管理制度對(duì)德育管理活動(dòng)的展開的作用不包括（）
溝通是一個(gè)（）
在德國(guó)，中小學(xué)校長(zhǎng)的培訓(xùn)由誰(shuí)負(fù)責(zé)？（）
對(duì)個(gè)人、人群或現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查的術(shù)語(yǔ)總稱可采用多種技術(shù)，包括質(zhì)和量?jī)煞N方法的是（）
溝通的方式很重要，“不在于說了什么，而在于如何說的”，這啟示我們（）
相對(duì)于表達(dá)而言，溝通應(yīng)首重（）
多元化課程評(píng)價(jià)的主體首先是（）
管理好教師的前提，學(xué)會(huì)知人善用，要充分了解教師的特點(diǎn)，即需要管理者（）
在教育中要把德育、智育、體育、美育等聯(lián)系起來，這符合（）
學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理是（）