單項選擇題1954年至1979年間，我國在教育經(jīng)費管理體制上實行（）
A.中央統(tǒng)一財政，三級管理
B.條塊結(jié)合，以塊為主
C.劃分收支，分級包干
D.分級領(lǐng)導(dǎo)，地方負(fù)責(zé)
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1.單項選擇題根據(jù)一定的目標(biāo)和準(zhǔn)則確定一個標(biāo)準(zhǔn)，將每個評價對象與確定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較，以判斷其達(dá)到目標(biāo)之程度的評價是（）
A.診斷性評價
B.總結(jié)性評價
C.絕對評價
D.定性評價
2.單項選擇題把有限的資金用在刀刃上，充分發(fā)揮資金的使用效益，為開展教育教學(xué)創(chuàng)造良好的條件，這是（）
A.收入管理的核心
B.預(yù)算管理的核心
C.支出管理的核心
D.現(xiàn)金管理的核心
3.單項選擇題教育管理目標(biāo)的制定過程包括調(diào)查研究、分析討論和（）
A.具體實施
B.方案修改
C.集體決策
D.確定目標(biāo)
4.單項選擇題辛亥革命成功后，民國教育部于1911年至1912年頒布的學(xué)制是（）
A.壬寅學(xué)制
B.癸卯學(xué)制
C.壬戊學(xué)制
D.壬子·癸丑學(xué)制
5.單項選擇題對學(xué)生管理，要讓學(xué)生處處體驗到，全面發(fā)展是國家和人民對他們的基本要求；要讓全體中小學(xué)管理者意識到，學(xué)生的全面發(fā)展是衡量學(xué)生管理的基本標(biāo)準(zhǔn)。這體現(xiàn)了學(xué)生管理的（）
A.循序性
B.主體性
C.整體性
D.集體性
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自然、社會、思維中普遍起作用的原理是（）
題型：單項選擇題
尊重是人的基本需要，這符合（）
題型：單項選擇題
從學(xué)校管理者與教師的溝通來看，有效的管理溝通要實現(xiàn)的作用不包括（）
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題型：單項選擇題
認(rèn)為考察學(xué)校就是要考察學(xué)校的“學(xué)生各方面素質(zhì)在輸出和輸入對比時產(chǎn)生變化的部分”的是（）
題型：單項選擇題
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題型：單項選擇題
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題型：單項選擇題
對個人、人群或現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查的術(shù)語總稱可采用多種技術(shù)，包括質(zhì)和量兩種方法的是（）
題型：單項選擇題
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題型：單項選擇題