A.物質(zhì)性動機(jī)
B.興趣動機(jī)
C.成就動機(jī)
D.生物性動機(jī)
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你可能感興趣的試題
A.傳承體育文化
B.掌握必要的體育文化知識
C.受運(yùn)動樂趣
D.身體受—定的負(fù)荷
A.技術(shù)水平的提升
B.決斷能力的培養(yǎng)
C.體能素質(zhì)的培養(yǎng)
D.對抗能力的培養(yǎng)
A.提高運(yùn)動成績
B.減少錯誤動作
C.增加運(yùn)動時間
D.減少能量消耗
A.不斷促進(jìn)人的生理。心理機(jī)能的完善
B.對人的文化意識潛移默化的“教化”
C.不斷加強(qiáng)體育精神和團(tuán)隊配合意識
D.增強(qiáng)人的競爭意識和競爭能力
A.胭繩肌拉傷
B.股四頭肌拉傷
C.膝關(guān)節(jié)內(nèi)側(cè)韌帶拉傷
D.小腿三頭肌拉傷
最新試題
培養(yǎng)體育品格，促進(jìn)相互理解和尊重的要點(diǎn)是在體育比賽和活動中學(xué)會（）。
適量運(yùn)動有助于控制體重，可以選擇長跑、游泳等運(yùn)動項(xiàng)目，每次鍛煉時間和強(qiáng)度最好為（）。
壓腿和拉伸是發(fā)展（）的練習(xí)方法。
（）是高中體育與健康課程實(shí)施、管理和督導(dǎo)評估的綱領(lǐng)性文件。
普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2020版）修訂工作進(jìn)一步優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，為（）學(xué)生提供有選擇的課程。
在進(jìn)行封閉式運(yùn)動技能項(xiàng)目的教學(xué)時，應(yīng)注意單個動作與完整運(yùn)動的有機(jī)聯(lián)系，不必過分追求（）后才進(jìn)行完整運(yùn)動的練習(xí)。
高中體育與健康學(xué)業(yè)質(zhì)量聚焦的是（）。
普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2020版）修訂工作的基本原則是堅持正確的（）方向。
發(fā)展學(xué)生心肺耐力，提高長跑成績效果最好的項(xiàng)目是（）。
體能訓(xùn)練時發(fā)展平衡能力的練習(xí)方法有（）。