A.能力具有復(fù)雜的心理結(jié)構(gòu)。
B.按能力的傾向可以把能力分為一般能力和特殊能力。
C.能力與知識、技能是相互聯(lián)系、互相轉(zhuǎn)化的。
D.能力的形成是通過反復(fù)練習(xí)而使行動方式鞏固下來。
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A.政府論
B.自我效能感量表建構(gòu)指南
C.人力資源測評
D.績效管理
A.GROW
B.SMART
C.STAR
D.STAR-AR
A.TA
B.S
C.R
D.ST
E.A
A.要求小王和小張自行討論解決方案，并在時(shí)限內(nèi)給出未來如何合作的行動計(jì)劃
B.將原因根據(jù)容易解決的程度做排序，從比較好處理的原因先處理
C.將原因依據(jù)不同種類做分類，找出最佳關(guān)鍵的因素
A.10
B.12
C.15
D.20
最新試題
一個(gè)團(tuán)體越是異質(zhì)，其分?jǐn)?shù)分布的范圍也就越大，信度系數(shù)也就越（）。
主題統(tǒng)覺測驗(yàn)最早是由莫里和默根于1938年在美國哈佛創(chuàng)制的，其理論基礎(chǔ)就是（）
通用的智力測驗(yàn)，內(nèi)容和結(jié)構(gòu)都很復(fù)雜，有專門的測驗(yàn)器材，需經(jīng)過專門學(xué)習(xí)訓(xùn)練的人才能掌握。
智力是從事艱難、復(fù)雜、抽象、敏捷和創(chuàng)造性的活動的能力，并且是能集中精力，保持情緒穩(wěn)定以從事這種活動的能力。
一般能力是在特殊能力發(fā)展基礎(chǔ)上的概括化。
最常用的模擬評價(jià)技術(shù)是案例分析。
興趣具有指向性，它總是指向一定的事物或活動。
馬克思主義人學(xué)認(rèn)為人是自然實(shí)體和社會實(shí)體的統(tǒng)一；人的本質(zhì)是一切社會關(guān)系的總合；人的本性是在社會實(shí)踐、社會生活中形成和發(fā)展變化的。
（）在獨(dú)立測試環(huán)境下施測平行試卷而導(dǎo)出的系數(shù)。
下列選項(xiàng)中哪個(gè)對效度沒有影響？（）