判斷題教學(xué)方法,是在教學(xué)過程中,教師和學(xué)生為實現(xiàn)教學(xué)目的,完成教學(xué)任務(wù)而采取的教與學(xué)相互作用的活動方式的總稱。

您可能感興趣的試卷

最新試題

原有觀念與新觀念之間的總括關(guān)系是指當(dāng)前所學(xué)的內(nèi)容(新觀念)具有較廣泛的(),因而能把一系列原有觀念總括在其中。

題型:多項選擇題

當(dāng)新觀念是對原有觀念的一種()時,就構(gòu)成相屬關(guān)系。

題型:多項選擇題

對于當(dāng)前所學(xué)的新概念新命題新知識(新觀念)來說,有可能起固定吸收作用的原有觀念與新觀念之間通常有三種關(guān)系,這三種關(guān)系是()

題型:多項選擇題

傳統(tǒng)的教學(xué)過程通常包含()兩個階段。

題型:多項選擇題

奧蘇貝爾對學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析時,它的結(jié)構(gòu)變量包括()

題型:多項選擇題

洋蔥模型由哪幾個內(nèi)容組成?()

題型:多項選擇題

經(jīng)過長期的實驗研究和理論探索,奧蘇貝爾發(fā)現(xiàn)在認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的三個變量對學(xué)習(xí)的發(fā)生保持具有影響,三個變量也稱三方面的特性,這三方面的特性包括()

題型:多項選擇題

教學(xué)目標(biāo)的三個層次為()

題型:多項選擇題

教學(xué)設(shè)計中分析學(xué)習(xí)者特性對應(yīng)從注意力、關(guān)聯(lián)性、()等四方面分析學(xué)生們的學(xué)習(xí)動機(jī)。

題型:多項選擇題

在新型學(xué)習(xí)環(huán)境的構(gòu)成要素中學(xué)習(xí)活動方式有()學(xué)習(xí)。

題型:單項選擇題