A.不愉快的
B.愉快的
C.平靜的
D.喚醒的
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.親密之愛
B.激情之愛
C.承諾之愛
D.伴侶之愛
A.依據(jù)心理模擬內(nèi)容的性質,可將反事實思維分為上行反事實思維和下行反事實思維。
B.通常碰到負面事件,人們?nèi)菀桩a(chǎn)生上行反事實思維。
C.加法式反事實思維是在前提中添加事實上未發(fā)生的事件或未采取的行動而對事實進行否定的思維方式
D.“幸好比賽前進行了適應性訓練,要不然今天這場球肯定會輸”體現(xiàn)的是上行反事實思維
A.媒體暴力一定會導致個體現(xiàn)實生活中的暴力行為
B.導致社會暴力行為的不是暴力內(nèi)容本身,而是由它造成的喚醒狀態(tài)
C.兒童收看暴力電視的多少與他們15年后的攻擊行為無關
D.媒體暴力會引發(fā)與攻擊行為相關的消極情緒反應,比如煩躁、憤怒等
A.只是這次考試比較難,沒有考好
B.是我自己的學習能力不足,這種能力是無法改變的
C.由于我這次沒認真復習,所以考試失敗了
D.我可能對所有科目的學習都不擅長
A.信息影響會導致人們接納
B.當個體希望獲得人們的接納或贊賞時,會做出信息性從眾行為
C.對社會形象的關注容易產(chǎn)生信息影響
D.當個體遇到難以決策的任務時,容易做出信息性從眾行為
最新試題
互惠式好感會導致人際吸引,它包括()。
對更表層認知修正后感到情況改善,通過多次這樣的經(jīng)歷會使患者對評估功能不良思維下的信念更加開放。
評估會談中設定目標和介紹治療計劃對患者沒有什么大的幫助。
情商的差異是先天造成的。
第一次會談的結束階段不包括以下哪些內(nèi)容?()
關于行為激活,要教育患者:把癥狀與人分開。不想動是癥狀所致,要跟癥狀作斗爭,人要先行動。
當個體的作業(yè)成績能夠被單獨評價時,可能會導致()。
首次會談的中間階段包括哪些步驟?
如果一個患者對情景的認知是有根據(jù)的,那治療師可以不用再管。
下列描述中,屬于偏見的微妙形式的有()。