單項選擇題科爾伯格認為在（）階段，個體認為只有那些受到獎勵的行為才是正確的，兒童遵守規(guī)則是未來活動獎賞或者滿足個人目的。
A.維護法律和社會秩序定向
B.相對功利主義定向
C.懲罰和服從定向
D.“好孩子”定向
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1.單項選擇題（）是指皮亞杰所講的不能從他人角度來認識事物。
A.不可逆性
B.自我中心
C.直覺性
D.中心化
2.單項選擇題特別強調(diào)動作在人的認知發(fā)展過程中具有特別重要意義的心理學家是（）。
A.格賽爾
B.維果茨基
C.皮亞杰
D.布魯納
3.單項選擇題個體身心發(fā)展的順序是不可逆的，因此教育要（）。
A.因材施教
B.抓關鍵期
C.循序漸進
D.揚長避短
4.單項選擇題埃里克森心理社會發(fā)展論認為童年期主要面臨（）的危機，危機的積極解決就會形成能力的品質(zhì)。
A.主動對愧疚
B.勤奮對自卑
C.自主獨立對羞怯疑慮
D.自我統(tǒng)合對角色混亂
5.單項選擇題（）觀察自己孩子，提出兒童認知發(fā)展階段理論，對發(fā)展與教育產(chǎn)生巨大影響。
A.維果斯基
B.霍爾
C.普萊爾
D.皮亞杰
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人的思想在頭腦中是以詞語而不是以命題或者概念來表征和記錄事物的。
題型：判斷題
中學生人格發(fā)展的特點描述正確的有（）
題型：多項選擇題
學習的自我價值理論揭示隨著年紀的升高學生逐漸由能力歸因轉(zhuǎn)向努力歸因。
題型：判斷題
心理學研究方法中問卷法的優(yōu)點有（）
題型：多項選擇題
觀察法有利于對所要研究的問題進行廣泛而深入的研究，同時能保證所收集資料的真實性。
題型：判斷題
兒童原來認為鳥就是有翅膀會飛的動物，對比鴕鳥、企鵝后認識到鳥是有羽毛卵生動物，并理解了蝙蝠不是鳥類，這屬于皮亞杰所講的（）。
題型：多項選擇題
提倡并認同“自然教育思想”的學者有（）
題型：多項選擇題
動機的歸因理論從（）等維度把行為的成敗歸之為能力、努力、運氣等六種因素。
題型：多項選擇題
下列關于中學生體育鍛煉表述正確的是（）
題型：多項選擇題
下列對應中學生人際關系論述錯誤的有（）。
題型：多項選擇題