A.發(fā)現(xiàn)
B.發(fā)明
C.創(chuàng)造
D.創(chuàng)新
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A.表露式創(chuàng)造
B.技術(shù)式創(chuàng)造
C.發(fā)明式創(chuàng)造
D.突現(xiàn)式創(chuàng)造
A.創(chuàng)造性
B.跳躍性
C.興奮性
D.突發(fā)性
A.權(quán)威定勢
B.經(jīng)驗(yàn)定勢
C.從眾定勢
D.書本定勢
A.同向機(jī)遇
B.異向機(jī)遇
C.類向機(jī)遇
D.意外機(jī)遇
A.聚焦主題法
B.問題探尋法
C.反向定義法
D.替換關(guān)鍵詞法
最新試題
歸納創(chuàng)造法是提出科學(xué)假設(shè)和假說的一種方法。
希望點(diǎn)列舉法就是根據(jù)人們對事物的愿望要求來形成創(chuàng)造目標(biāo)和構(gòu)想，進(jìn)而產(chǎn)生實(shí)用的創(chuàng)造發(fā)明的技法。
仿生聯(lián)想要求觀察生物現(xiàn)象聯(lián)系實(shí)際問題。
創(chuàng)造力是可以培訓(xùn)而激發(fā)出來的。
反奧氏智力激勵法主張與會者對他人提出的設(shè)想百般挑剔，設(shè)想者也要據(jù)理力爭，在這種爭論中逐步使設(shè)想成熟和完善。
充足理由律與同一律、矛盾律、排中律是相同的。
發(fā)散思維方法具有變通性，創(chuàng)造主體進(jìn)行思維時尋找解決問題答案的指向會發(fā)生轉(zhuǎn)移，變通性越強(qiáng)，創(chuàng)造性可能就越大。
創(chuàng)造活動手段包含了硬手段和軟手段，形成創(chuàng)意和方案的科學(xué)思考方法屬于軟手段。
創(chuàng)造是創(chuàng)造者聰明才智高度發(fā)揮的行為。
在聯(lián)想組合法中，組合是主要的，聯(lián)想是次要的，組合決定聯(lián)想，有什么樣的組合就會有什么樣的聯(lián)想。