A.信息技術改變了課堂，使課堂變得更加豐富有趣，在沒有教師指導下，學生也能更有效地獲取知識，信息技術能夠為課堂教學創(chuàng)建一個協(xié)同的環(huán)境
B.信息技術條件下的一些教學過程是傳統(tǒng)教學無法完成的，使用了信息技術就是改變了我們傳統(tǒng)的教學過程
C.在信息技術支持的課堂中，教師由場上的“主演”改變?yōu)閳鐾獾?ldquo;指導”，教師的工作已經(jīng)不再重要
D.信息技術與課程整合改變了傳統(tǒng)課堂中學生被動的角色，能充分發(fā)揮學生的主體作用
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A.組織方式
B.活動方式
C.活動規(guī)則
D.評價方式
A.基于項目學習的教學模式
B.應用目的是提高教學效率、主要支持集體學習
C.支持學生開展自主、合作、探究等活動
通過抓屏的方法獲得圖片的步驟是順序是？（）
①文件菜單→保存
②同時按住Ctrl＋V鍵
③打開要截取的圖片→按一下鍵盤上的PrtSc（PrintScreen）
④開始→程序→附件→畫圖。
A.①②③④
B.④③②①
C.③②④①
D.③④②①
A.未全匹配
B.已全匹配
C.未全匹配和已全匹配都可以
D.沒有對應可使用功能
最新試題
在師生討論中提出恰當?shù)膯栴}可以幫助學生發(fā)展元認知技能，并對自己的學習負責。好的問題可以促使學生審視自己的學習策略，并為自己如何學習做出良好的選擇。不好的問題會讓學生總要等等教師告訴他們應該怎做。屬于鼓勵自我學習的問題：（）
自我評價和同伴互評都是21世紀課堂的重要活動，下列正確的描述是：（）
下列能清楚說明學生學習質(zhì)量的描述語選項是：（）。
在為一個學習單元或項目開發(fā)評價時，應當首先考慮哪些因素？（）
在為一個學習單元或項目開發(fā)評價時，應當首先考慮哪些因素？（）
評價策略由目標、方法和工具構(gòu)成。下列屬于評價策略工具的是（）。
評價策略由目標、方法和工具構(gòu)成。下列屬于評價策略目標的是（）。
維嘉是一位六年級的科學老師，在“昆蟲”學習單元中，她請學生扮演不同專業(yè)領域的昆蟲學家，并設計了一系列評價活動。這些評價活動有助于五類評價目標的達成。下列各項評價目標與對應的評價情況描述正確的是（）。
考慮使用哪些策略和規(guī)則來支持您課程中的自我評價。選擇以下適用的做法：（）
下列哪些工具正確可以支持下列活動？（）