問(wèn)答題經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的教學(xué)方法有哪些？
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1.問(wèn)答題臨床教師應(yīng)具備的角色功能有哪些？
2.問(wèn)答題臨床教學(xué)中如何對(duì)待學(xué)生之間的個(gè)體差異？
3.問(wèn)答題臨床護(hù)理人員如何提高教學(xué)意識(shí)？
最新試題
論述如何運(yùn)用合作學(xué)習(xí)的原則促進(jìn)護(hù)理教育。
題型：?jiǎn)柎痤}
責(zé)任制護(hù)理和功能制護(hù)理的方法不同，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有何影響？
題型：?jiǎn)柎痤}
根據(jù)人本主義理論，當(dāng)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間遇到問(wèn)題時(shí)，教師應(yīng)該（）
題型：多項(xiàng)選擇題
在臨床教學(xué)中，為建立真誠(chéng)的師生關(guān)系，教師應(yīng)該（）
題型：多項(xiàng)選擇題
在合作學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師在學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中主要承擔(dān)的角色是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的分類(lèi)目標(biāo)中，“面臨”指的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在“課堂提問(wèn)”這一教學(xué)技巧中，按布魯姆教育目標(biāo)對(duì)問(wèn)題程度的分類(lèi)，“綜合”為（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
操作技能的練習(xí)與其他學(xué)習(xí)形式不同，學(xué)生必須學(xué)會(huì)從自己的（）獲得動(dòng)態(tài)的反饋，才能學(xué)會(huì)某項(xiàng)操作技能。
題型：填空題
簡(jiǎn)述不同護(hù)理課程設(shè)置模式的特點(diǎn)。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述羅杰斯理論的主要觀點(diǎn)。
題型：?jiǎn)柎痤}