A.現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者天生的品質(zhì)特征
B.現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論領(lǐng)導(dǎo)的品質(zhì)和特性是在實踐中形成的，可以通過教育訓(xùn)練培養(yǎng)
C.傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論認為應(yīng)該注重以發(fā)展眼光分析領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)
D.傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論認為只有天生具有領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)的人才有可能成為領(lǐng)導(dǎo)者
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A.公司在新一屆部門負責(zé)人的培訓(xùn)會議上，只強調(diào)了下個季度的績效指標
B.公司由于發(fā)展策略的改變，在該年五月和九月連續(xù)兩次提拔大批負責(zé)人，而人力資源部門只按照公司慣例在次年一月舉辦了負責(zé)人培訓(xùn)
C.總經(jīng)理了解到某部門經(jīng)理有每天記工作日記的習(xí)慣后，鼓勵其他部門經(jīng)理加以效仿
D.總經(jīng)理了解到某部門經(jīng)理有每天經(jīng)常查看商業(yè)新聞、業(yè)內(nèi)動態(tài)的習(xí)慣后，以干擾工作為由加以阻止
A.權(quán)力動機
B.內(nèi)驅(qū)力與成就動機
C.社會動機
D.強烈的工作倫理與堅忍
A.鼓勵自己的下屬變得更有創(chuàng)造力
B.追求遠大的目標，更少認同本組織已有的戰(zhàn)略目標
C.關(guān)愛員工，區(qū)別對待不同員工，為員工提供指導(dǎo)和建議
D.通過增加授權(quán)行為給員工帶來積極的個人掌控感
A.定規(guī)維度
B.權(quán)力維度
C.期望維度
D.關(guān)懷維度
A.因職位高低、位置主次差別而產(chǎn)生的尊卑心理
B.因資歷深淺、年齡大小而產(chǎn)生的壓抑心理
C.因正副書記意見明顯分歧而產(chǎn)生的徘徊心理
D.因其他委員對自己持反對意見而產(chǎn)生的猜疑心理
最新試題
在群體中，主要使用電腦進行線上交流往往會瓦解群體凝聚力，因為（）
小智今天去應(yīng)聘新崗位，為給面試官留下好印象，他不斷表達出自己是個很努力、很優(yōu)秀的人，并展示出過去工作經(jīng)歷中努力工作的例子，還順便提及自己在某項目中的卓越貢獻，最后他還不忘表達對該公司的欣賞和仰慕。在這過程中小智使用了哪些印象管理方法（）
為了讓員工保持適度的工作壓力以保證員工健康和工作效率，小A所在的公司近期采取了一系列措施：充實和拓展員工工作范圍、減少員工工作制約、在公司內(nèi)部配備健身設(shè)施和促進團隊合作。該公司采取的措施包括以下哪些壓力管理方案（）
在一個企業(yè)中員工的個性和氣質(zhì)各有不同，新近管理理論提倡針對員工個性特征和氣質(zhì)進行個性化管理，以提高員工工作效率，下列描述中符合個性化管理的管理方式有（）
下列不屬于獲得性印象管理的是（）
下列關(guān)于強化與懲罰在工作場景中應(yīng)用的描述正確的是（）
根據(jù)期望理論，以下哪些方式能夠提升公司獎勵對員工的重要程度，從而達到員工激勵的目的（）
員工的工作壓力有可能來自工作環(huán)境，下列哪些屬于工作環(huán)境中的壓力源（）
公司要招聘新的人力資源經(jīng)理，該崗位需要做事細致、有規(guī)劃、創(chuàng)造能力強、溝通能力強的人才，但基于公司現(xiàn)狀，較難在短時間內(nèi)給予該人力資源經(jīng)理加薪和晉升的機會。根據(jù)大五人格理論該崗位的應(yīng)聘者最好具備以下哪些人格特質(zhì)（）
VIE模式中激勵力量是哪些變量的乘積（）