單項選擇題個體發(fā)展的第一個加速期是（）。
A.0-3歲
B.3-6歲
C.6-12歲
D.青春期
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題教育要循序漸進，這是反映了發(fā)展的（）規(guī)律。
A.普遍性
B.差異性
C.順序性
D.被動性
2.單項選擇題根據(jù)布朗芬布倫納的生態(tài)系統(tǒng)理論，父母的經(jīng)濟收入、工作環(huán)境、人際關系等也間接影響著個體的發(fā)展，這是屬于（）。
A.微系統(tǒng)
B.中系統(tǒng)
C.外系統(tǒng)
D.大系統(tǒng)
3.單項選擇題英國遺傳學家高爾頓采用（）進行調查，發(fā)現(xiàn)遺傳在心理發(fā)展中起著決定作用。
A.孟德爾調查法
B.高爾頓調查法
C.名人家譜調查法
D.基因突變調查法
4.單項選擇題“出淤泥而不染”，顯示個體的發(fā)展是具有（）特點的。
A.被動性
B.主動性
C.普遍性
D.多樣性
5.單項選擇題用名人家譜法分析遺傳在心理發(fā)展中的作用的科學家是（）
A.埃里克森
B.高爾頓
C.皮亞杰
D.朱智賢
最新試題
在阿特金森的成就動機理論在教育上的主要意義在于提醒我們給學生的任務既不應太難也不應太容易。
題型：判斷題
下面關于中學生認知發(fā)展特點表述正確的有（）
題型：多項選擇題
認知策略的特殊性表現(xiàn)在（）。
題型：多項選擇題
中學生人格發(fā)展的特點描述正確的有（）
題型：多項選擇題
為提高學習的效果，通常要求初期連續(xù)強化，中期固定比率強化，后期不定時距強化。
題型：判斷題
中學生想象力得到進一步的發(fā)展，有研究表明，14歲至17歲是中學生想象力發(fā)展的頂峰期。
題型：判斷題
對于小學生學習特點描述正確的有（）
題型：多項選擇題
陳述性知識的提取是一個快速、自動化的激活過程。
題型：判斷題
進入中學后同伴關系超過親子關系和師生關系，在中學生人際交往和學習、生活中變得越來越重要。
題型：判斷題
從青春期開始，子女就開始減少對父母的依賴，同時增加了反抗的情緒。
題型：判斷題