A.自衛(wèi)
B.反擊
C.擊打
D.防守
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A.體能
B.技能
C.運(yùn)動(dòng)技能
D.健康教育
A.蔬菜和水果為主
B.谷類(lèi)和薯類(lèi)為主
C.肉類(lèi)和蛋類(lèi)為主
D.奶類(lèi)和蛋類(lèi)為主
高中體育與健康學(xué)業(yè)質(zhì)量的制定是為了有效促進(jìn)學(xué)科核心素養(yǎng)（），這是高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)修訂過(guò)程中的重要方面之一。
①可教
②可學(xué)
③可測(cè)量
④可表達(dá)
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④
A.測(cè)量與評(píng)價(jià)體能水平的方法
B.體能鍛煉計(jì)劃制訂的程序與方法
C.有效控制體重與改善體形的方法
D.以上都是
A.睡眠不好
B.心情不佳
C.準(zhǔn)備活動(dòng)不充分
D.技術(shù)動(dòng)作不正確
最新試題
高中生體育品德培養(yǎng)的重點(diǎn)是（）。
普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2020版）修訂工作的基本原則是堅(jiān)持正確的（）方向。
健康教育模塊學(xué)分的評(píng)定依據(jù)健康教育模塊階段性學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)學(xué)生的（）等方面進(jìn)行評(píng)定。
增設(shè)（）部分，強(qiáng)化各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校課程實(shí)施的責(zé)任。
（）模塊的教學(xué)對(duì)于培養(yǎng)高中生的學(xué)科核心素養(yǎng)意義重大。
在教學(xué)中，體育教師可以采用（）等方式了解學(xué)生的體能發(fā)展水平。①檔案袋②日志③書(shū)面測(cè)試④自我展示⑤重要事件解決
（）是高中體育與健康課程實(shí)施、管理和督導(dǎo)評(píng)估的綱領(lǐng)性文件。
適量運(yùn)動(dòng)有助于控制體重，可以選擇長(zhǎng)跑、游泳等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，每次鍛煉時(shí)間和強(qiáng)度最好為（）。
培養(yǎng)體育品格，促進(jìn)相互理解和尊重的要點(diǎn)是在體育比賽和活動(dòng)中學(xué)會(huì)（）。
改變教師講得多、學(xué)生練得少的狀況，充分給予（）時(shí)間和空間。