A.清商伎
B.高昌伎
C.天竺伎
D.安國伎
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A.《西廂記》
B.《琵琶記》
C.《金錢記》
D.《望江亭》
A.《綏遠(yuǎn)組曲》
B.《白毛女》
C.《兄妹開荒》
D.《e 小調(diào)小提琴協(xié)奏曲》
A.螺螄結(jié)頂
B.同頭換尾
C.同尾換頭
D.魚咬尾
A.兩個(gè)升號(hào)
B.五個(gè)降號(hào)
C.一個(gè)降號(hào)
D.四個(gè)升號(hào)
A.樂句
B.樂段
C.樂匯
D.樂節(jié)
最新試題
藝術(shù)教材的單元大小應(yīng)根據(jù)（）因素確定。
在體育課、藝術(shù)課、信息技術(shù)課、語文課等知識(shí)的教學(xué)中應(yīng)該注意的點(diǎn)是（）。
以下哪一項(xiàng)不屬于義務(wù)教育階段藝術(shù)課程的設(shè)計(jì)思路？（）
義務(wù)教育課程方案的（）描述了課程的教學(xué)要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
“能區(qū)分獨(dú)唱（奏）、齊唱（奏）、輪唱、合奏等，能隨進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲等音樂進(jìn)行律動(dòng)、舞蹈”是哪個(gè)學(xué)段的學(xué)業(yè)要求？（）
三至五年級(jí)學(xué)生在聆聽、體驗(yàn)音樂時(shí)能始終將（）指向音樂，活動(dòng)遵守規(guī)則，不影響他人。
情景表演時(shí)能根據(jù)要求觀察（）等藝術(shù)表現(xiàn)形式的特征，并運(yùn)用自己的表情、肢體動(dòng)作進(jìn)行模仿或表演。
在藝術(shù)教學(xué)過程中，（）不是營造開放的學(xué)習(xí)情境的方式。
3-5年級(jí)要求學(xué)生聽辨常見中國民族樂器與西洋樂器的音色，知道（）。
藝術(shù)課程期末評(píng)價(jià)應(yīng)包括（）。