A.學(xué)舍制和學(xué)級(jí)制
B.職稱制和任務(wù)制
C.學(xué)術(shù)制和參與制
D.社團(tuán)制和職級(jí)制
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.規(guī)范性原則
B.效益性原則
C.啟發(fā)性原則
D.發(fā)展性原則
A.《科學(xué)管理原理》
B.《管理理論》
C.《科學(xué)管理策略》
D.《管理評(píng)論》
A.相互溝通
B.參與決策
C.在家輔導(dǎo)學(xué)習(xí)
D.當(dāng)好家長(zhǎng)
A.鄭燕祥
B.戴維斯
C.陳鶴琴
D.愛伯斯坦
A.多樣化
B.規(guī)范化
C.無序化
D.單一化
最新試題
學(xué)校預(yù)算屬行政事業(yè)單位中的全額單位預(yù)算，實(shí)行的辦法是（）
教育信息化的概念的提出時(shí)間是在（）
德育管理不能用對(duì)待物的方式管理學(xué)生，必須注重管理過程的（）
對(duì)家長(zhǎng)的興趣，專長(zhǎng)和空暇時(shí)間進(jìn)行檢查，以便在學(xué)校各種活動(dòng)的安排上，協(xié)調(diào)家長(zhǎng)參與義務(wù)工作，這體現(xiàn)的是（）
在美國，州教育委員會(huì)是（）
將家長(zhǎng)參與活動(dòng)分為六種主要類型（當(dāng)好家長(zhǎng)相互溝通、志愿服務(wù)在家學(xué)習(xí)、參與決策、與社會(huì)合作）的是（）
在教職員工中有一線授課的教師，有職能部門的“教師”，人人都有教育學(xué)生的責(zé)任。這體現(xiàn)了（）
美國的教育行政體制中，在學(xué)校層面上，對(duì)學(xué)生的管理的實(shí)現(xiàn)途徑主要是（）
基層的德育管理單位是（）
學(xué)校安全管理要堅(jiān)持的理念不包括（）