A.想象思維
B.靈感思維
C.聯(lián)想思維
D.直覺思維
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A.原理組合
B.材料組合
C.功能組合
D.形狀組合
A.有利于突破不愿提問的心理障礙
B.隨機(jī)地東想西想
C.不找邊際地苦思冥想
D.可以使創(chuàng)新者盡快集中精力，更有利于完成課題目標(biāo)
A.求實(shí)性
B.探索性
C.疑問性
A.良性暗示
B.幽默氛圍
C.夢境頓悟
D.快樂心靈
E.冥想境界
A.心靈遠(yuǎn)足
B.自我交談
C.內(nèi)心電影
D.夢境頓悟
最新試題
在類比思考過程中，需要類比對象的類比要素及可能多一些、全面一些、符合實(shí)際一些，提高推理的準(zhǔn)確性和科學(xué)性，從而保障推理結(jié)果的必然性。
剩余法是歸屬于演繹創(chuàng)造法的一種方法。
卡片式智力激勵法和卡片整理法都是由日本人率先提出并應(yīng)用的。
信息交合法采用強(qiáng)制聯(lián)想的思維方式，能夠促使人們在原來無緣的事物之間建立起聯(lián)系，并演變出新事物，常用于創(chuàng)造的初級階段。
充足理由律與同一律、矛盾律、排中律是相同的。
希望點(diǎn)列舉法就是根據(jù)人們對事物的愿望要求來形成創(chuàng)造目標(biāo)和構(gòu)想，進(jìn)而產(chǎn)生實(shí)用的創(chuàng)造發(fā)明的技法。
創(chuàng)造活動手段包含了硬手段和軟手段，形成創(chuàng)意和方案的科學(xué)思考方法屬于軟手段。
卡片整理法是日本文化人類學(xué)家川喜多二郎提出的。
只需要有豐富的想象力不需要有鑒別力。
想象需要經(jīng)驗(yàn)和知識，同時會受時空的限制。