A.應(yīng)聘者的應(yīng)聘材料與簡歷
B.職位說明書
C.面試方案
D.面試問題提綱及參考答案
E.面試評價表
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.工作分析
B.人員選拔
C.績效考核
D.員工培訓(xùn)
E.員工激勵
A.知識
B.素質(zhì)
C.技能
D.工作崗位
E.文化氛圍
A.職位分析問卷
B.身體能力分析
C.關(guān)鍵事件技術(shù)
D.擴展關(guān)鍵事件技術(shù)
E.指導(dǎo)線導(dǎo)向崗位分析法
A.可以了解廣泛的信息
B.所收集到的資料多為第一手資料
C.適用于大量的標(biāo)準(zhǔn)化的、周期短的、體力活動為主的工作
D.適用于腦力勞動為主的工作
E.適用于處理緊急情況的間歇性工作
A.觀察法
B.訪談法
C.問卷法
D.工作日志法
E.關(guān)鍵事件法
最新試題
求（）處于整個人力資源管理活動的統(tǒng)籌階段，為下一步整個人力資源管理確定目標(biāo)、原則和方法。
直接傳授知識的培訓(xùn)方式是指培訓(xùn)者直接通過一定方式向培訓(xùn)對象傳送信息的過程，這種方法的主要特征就是以信息傳送者為主體，培訓(xùn)對象是被動地接受知識。其具體形式有（）
在進行面試場所的布局擺設(shè)時，面試官與應(yīng)聘者的座位安排是最應(yīng)受到重視的。一般而言，面試位置安排通常有（）類型。
個人重點法指以個人特征為重點的分析法，主要包括（）
非結(jié)構(gòu)化的崗位分析法主要有（）
面試官在面試前所需要準(zhǔn)備的物品有（）
招聘載體（渠道）都有（）
面試的方法能否對相關(guān)素質(zhì)與能力進行有效考察，這些素質(zhì)與能力是否和崗位要求相對應(yīng)，可以由（）等指標(biāo)來衡量。
心理偏差和傾向主要會出現(xiàn)在篩選和錄用階段，包括了（）
在進行效度評估時，所涉及的效度主要有（）