A.具有盲目的媚外性
B.立足本民族有選擇地汲取
C.具有強烈的排他性
D.軍國主義的思想根深蒂固
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A.資本主義萌芽的出現(xiàn)
B.市民階層的快速崛起
C.大學教育的興盛發(fā)達
D.商品經濟的發(fā)展繁榮
A.城市的興起促了工商業(yè)繁榮
B.城市的紫榮推動了大學的出現(xiàn)
C.大學的興起導致了神學的衰落
D.大學的產生導致教學方式改變
A.羅馬歷法的起源
B.羅馬歷法的不斷完善
C.羅馬歷法的作用
A.德謨克利特
B.荷馬
C.蘇格拉底
D.亞里士多德
奧林匹克運動源于古希臘，古希臘雕刻家由此留下了很多表現(xiàn)運動中人體的優(yōu)秀作品。下圖即為雅典雕刻家米羅的經典代表作《擲鐵餅者》。從中能夠讀出的信息是（）
A.現(xiàn)代奧林匹克運動項目源于古希臘
B.古代歐洲藝術深受希臘文化影響
C.注重人與崇拜神在古希臘完美結合
D.奧林匹克運動最能體現(xiàn)人體之美
最新試題
馬克思說：“租地農場主成了這種農業(yè)工人的實際指揮官，成了他們的剩余勞動的實際剝削者，而土地所有者現(xiàn)在只和這種資本主義租地農場主發(fā)生直接關系，而且是單純的貨幣關系和契約關系。”由此推斷，中世紀農奴獲得人身自由的主要條件是（）
“……經過七十晝夜的艱苦航行，1492年10月12日凌晨（哥倫布）終于發(fā)現(xiàn)了陸地。這個救世主拯救了剛剛興起的歐洲，但是也許在改變歷史的同時，也給其他大洲帶去了災難?！币罁?jù)所學知識判斷“拯救了歐洲”是指（）
從下列圖示中可以得出的結論不包括（）
下列古代西亞民族中屬于閃米特人（塞姆人）的是（）。
羅馬通過民眾大會、元老院、保民官之間的權力分立和相互牽制的安排形成權力制衡格局。其中，保民官的政憲意義非常獨特：保民官既無立法權又無行政權，但擁有的否決權，不僅可以否定行政機關的行政行為，也可以取消元老院決議的法律效力，為保護人民面對抗政府，據(jù)此分析，保民官的設置（）
為了統(tǒng)治幅員廣闊的領土，亞歷山大繼承了波斯的統(tǒng)治方法，保留了波斯帝國的行政制度。在地方設立行省，另設財政官負責該省賦稅。由此可見，亞歷山大帝國的擴張（）
19世紀，印度掀起了反英大起義，拉丁美洲燃起了反抗西班牙殖民統(tǒng)治的斗爭。這兩個事件共同體現(xiàn)了（）
比較分析是學習歷史的必備能力之一。小明對一些歷史事件進行了比較分析，下圖是其相關筆記，這些歷史事件的共同點是（）
公元前5世紀，一位西方思想家提出了以下的看法：有天賦、充滿潛力的年輕人，只有經過充分的教育，才能開拓自己的潛力，取得偉大的成就。如果不學無術，他們將因缺乏智慧和知識而做出一些有害的行為，最終成為最危險、最有害的人。該思想家是（）
奧林匹克運動源于古希臘，古希臘雕刻家由此留下了很多表現(xiàn)運動中人體的優(yōu)秀作品。下圖即為雅典雕刻家米羅的經典代表作《擲鐵餅者》。從中能夠讀出的信息是（）