7841中外考試制度比較研究章節(jié)練習(2018.01.27)

來源：考試資料網(wǎng)

1 德國完全中學畢業(yè)證書會考一直代表著德國精英教育的成就。德國高級完全中學（Gymnasium）崇尚（），重視外語訓練和全人發(fā)展，目的是為了培養(yǎng)知識分子和社會精英。

2 為學習借鑒西方公務(wù)員錄用考試在結(jié)構(gòu)優(yōu)化方面所采取的做法，中國公務(wù)員錄用考試功能的調(diào)控，必須對現(xiàn)行國家公務(wù)員錄用考試的結(jié)構(gòu)從（）等三方面進行改革優(yōu)化。

3 拿破侖創(chuàng)立的Bac，成為法國的（）象征，不但法國人引以為榮，而且與德國的高級完全中學會考（Abitür）交相輝映。

4 在中國，兩漢時期的太學中就已經(jīng)出現(xiàn)了每兩年舉行一次的升級考試，西方用考試的辦法來選拔學生的觀念始于16世紀（）教育學家夸美紐斯。

5 各國的中學畢業(yè)與大學入學考試都反映出該國特定考生必須掌握的最基本的（）。

6 中外大學入學考試在設(shè)計上各有特色，其成因有（）。

7 從各國教育考試立法權(quán)限劃分的模式上看，主要分為以下（）三種。

8 為糾正以往高中生偏科的不正?，F(xiàn)象，中國教育部門規(guī)定所有高中學生都必須修讀（）基礎(chǔ)課程。

9 美國考試組織結(jié)構(gòu)表現(xiàn)為：獨立考試機構(gòu)+大學（）招生。

10 中學會考作為終結(jié)性的評價，對于學生個人來說，最大的“弱點”是未必能提供適切的（）反饋。

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