心理學(xué)大學(xué)生學(xué)習(xí)心理與教學(xué)實(shí)踐章節(jié)練習(xí)(2019.05.03)

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1 學(xué)習(xí)不良具體可分為（）。

2 終身學(xué)習(xí)的觀念的確立打破了以往將學(xué)習(xí)活動(dòng)局限在學(xué)校教育的階段，使學(xué)習(xí)活動(dòng)能夠貫穿人生全程的各個(gè)階段，作為青年和成年人自身，應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí)，特別從下列哪個(gè)方面上進(jìn)行轉(zhuǎn)變（）

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3.判斷題斯金納認(rèn)為，經(jīng)典條件作用僅能解釋很大部分的人類學(xué)習(xí)行為。

參考答案：錯(cuò)誤

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4 解碼的模式有（）。

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5 根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格進(jìn)行的因材施教方法有（）

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6 學(xué)習(xí)障礙學(xué)習(xí)的鑒別標(biāo)準(zhǔn)中采用得較多的是（）。

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7 在布魯納的認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論中，學(xué)習(xí)和教學(xué)的基本原則有（）

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