單項(xiàng)選擇題動(dòng)作研究的代表人物是()。

A.蘇格拉底
B.法約爾
C.亞當(dāng)·斯密
D.弗蘭克·吉爾布雷斯


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1.單項(xiàng)選擇題研究各種工作的“共有部分”,以方便工人在各項(xiàng)工作中的相互過(guò)渡,和更好的發(fā)揮各自技能的機(jī)構(gòu)或者人員是:()。

A.美國(guó)勞動(dòng)局
B.美國(guó)社會(huì)科學(xué)研究會(huì)
C.美國(guó)職業(yè)協(xié)會(huì)
D.美國(guó)國(guó)家就業(yè)局

2.多項(xiàng)選擇題工作設(shè)計(jì)的重要內(nèi)容包括()

A.工作內(nèi)容
B.工作職責(zé)
C.設(shè)計(jì)目的
D.工作關(guān)系
E.薪酬制度

4.多項(xiàng)選擇題系數(shù)法計(jì)分可分為()

A.函數(shù)法
B.微分法
C.積分法
D.數(shù)軸法
E.常數(shù)法

5.多項(xiàng)選擇題通過(guò)工作分析所確定的工資標(biāo)準(zhǔn)和工作要求,包括()是企業(yè)員工上崗的基本條件。

A.知識(shí)
B.技能
C.工作態(tài)度
D.團(tuán)隊(duì)精神
E.組織激勵(lì)

最新試題

職位評(píng)價(jià)的工作委員會(huì)成員應(yīng)該由管理者組成。

題型:判斷題

從管理的角度看,工作分析主要包括六個(gè)方面的內(nèi)容。

題型:判斷題

工作概要是工作職責(zé)的具體表現(xiàn)形式與進(jìn)一步細(xì)化。

題型:判斷題

英國(guó)數(shù)學(xué)家、發(fā)明家、現(xiàn)代計(jì)算機(jī)的創(chuàng)始人、科學(xué)管理的先驅(qū)巴貝奇。在《論機(jī)械和制造業(yè)的經(jīng)濟(jì)》一書中進(jìn)一步發(fā)展了柏拉圖關(guān)于勞動(dòng)分工的利益的思想,分析了分工能提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的原因。

題型:判斷題

要素計(jì)點(diǎn)法與要素比較法的主要區(qū)別在于要素的分配形式和工作等級(jí)轉(zhuǎn)換成工資結(jié)構(gòu)的方法不同。

題型:判斷題

編寫工作規(guī)范時(shí)要關(guān)注工作而非任職者本人,列出的任何資格條件必須與工作有關(guān)。

題型:判斷題

“職位序列的劃分便于區(qū)分重要的專業(yè)領(lǐng)域或經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)的主要方面,有利于合理分配和調(diào)整資源?!边@句話表述的是職位序列設(shè)計(jì)對(duì)員工個(gè)人的作用。

題型:判斷題

工作分析成果應(yīng)用階段,不需要對(duì)所有崗位任職人員進(jìn)行工作內(nèi)容、職責(zé)權(quán)限、工作關(guān)系或績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)等方面的培訓(xùn)。

題型:判斷題

以技術(shù)或業(yè)務(wù)職位代替行政管理職位,這種做法是不可取的。

題型:判斷題

問(wèn)卷法比較適合收集管理職位的工作信息。

題型:判斷題