填空題非語言交流由行為而非語言構(gòu)成，它包括面部表情、手和手臂的姿勢(shì)、（）、空間位置以及軀體、腿、腳的多種動(dòng)作。非言語交流還包括派生語言、聲調(diào)和行為、比如，聲音的頻率、聲音范圍的強(qiáng)度、口誤和暫停、講話的速度和持續(xù)時(shí)間。非語言交流也通過自然地和建構(gòu)的情境來表達(dá)。所有非語言交流的意義都來自特殊背景下的特殊行為。
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（）就是在行動(dòng)上演示一種技能的過程_就是在行動(dòng)上演示一種技能的過程。
題型：填空題
（）是兒童的特征、能力、行為、態(tài)度和價(jià)值觀的結(jié)合，是兒童區(qū)別于其他人。
題型：填空題
自尊有三種寬泛的維度：（）、能力和控制力。
題型：填空題
隨著兒童的成熟和技能的習(xí)得，他們會(huì)參加相關(guān)設(shè)計(jì)的小組，把游戲轉(zhuǎn)化成更復(fù)雜的社會(huì)性（），而且要解決情節(jié)所固有的特殊問題。
題型：填空題
嬰兒一出生就能看清楚。（）
題型：判斷題
（）包含一個(gè)人對(duì)能完成任務(wù)并能達(dá)到目標(biāo)的信念。
題型：填空題
社交能力各個(gè)方面的發(fā)展都有一定的順序，其中包括自我調(diào)節(jié)、同情心、（）自我概念、同伴認(rèn)可，等。
題型：填空題
一旦兒童成為一個(gè)很有技能的游戲者，他們就修改和擴(kuò)大假裝游戲。（）
題型：判斷題
個(gè)體的價(jià)值觀、道德判斷標(biāo)準(zhǔn)是（）社會(huì)性。
題型：填空題
喜歡游戲的兒童、游戲多的兒童，看起來比那些少游戲的兒童更快樂。（）
題型：判斷題