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在初三階段家長以下哪些溝通方式是不對的呢（）？

初三最主要的任務就是中考，此階段的孩子學習應當有哪些注意的呢（）？

三年級的孩子從情感外露、淺顯、不自覺，向內(nèi)控、深刻、自覺發(fā)展，這樣的表現(xiàn)體現(xiàn)出三年級這個階段是什么轉(zhuǎn)折期（）？

以下哪些不是一二年級到三四年級的變化（）？

從六年級剛剛升入初中一年級，很多學生還以小學的學習方法和態(tài)度對待初中的學習，以下的年級特點中哪個是不屬于初一階段的（）？

二、三年級的家長反饋考試馬虎丟分時，應當如何和家長溝通（）？

以下的心理特征中哪個不屬于小學六年級階段的孩子（）？

埃里克森的人格發(fā)展八階段理論中，幼兒前期的心理沖突表現(xiàn)在（）

二年級的孩子開始逐步適應小學階段的節(jié)奏，那這個階段重點是什么樣的過渡（）？

為什么小學五年級開始要為孩子提供一些接觸自然、社會的機會（）？