A.雙向溝通
B.正式溝通
C.書(shū)面溝通
D.單向溝通
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A.認(rèn)識(shí)環(huán)境的能力
B.自我管理的能力
C.影響他人的能力
D.認(rèn)識(shí)自我的能力
A.是項(xiàng)目組織和控制管理過(guò)程的依據(jù)和手段
B.可以建立和改善人際關(guān)系
C.是項(xiàng)目決策和計(jì)劃的依據(jù)
D.是項(xiàng)目經(jīng)理得以成功領(lǐng)導(dǎo)的重要手段
A.德?tīng)柗品?br />
B.核對(duì)表法
C.頭腦風(fēng)暴法
D.情景分析法
A.項(xiàng)目計(jì)劃階段沖突主要表現(xiàn)在項(xiàng)目?jī)?yōu)先權(quán)、進(jìn)度計(jì)劃和管理程序三個(gè)方面
B.項(xiàng)目執(zhí)行與控制階段沖突主要表現(xiàn)在進(jìn)度、技術(shù)和人力資源方面
C.項(xiàng)目收尾階段沖突主要表現(xiàn)在進(jìn)度計(jì)劃和個(gè)性問(wèn)題方面
D.項(xiàng)目啟動(dòng)階段沖突主要表現(xiàn)在項(xiàng)目?jī)?yōu)先權(quán)方面
A.準(zhǔn)確性
B.完整性
C.及時(shí)性
D.頻繁性
最新試題
在（）階段，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)成員一起參與確定項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，并對(duì)目標(biāo)進(jìn)行分解，確定分解到各團(tuán)隊(duì)成員的工作職責(zé)及目標(biāo)，并明確團(tuán)隊(duì)績(jī)效指標(biāo)。
以下不屬于項(xiàng)目合作伙伴組織建設(shè)基本原則的是（）。
依據(jù)IBM 公司對(duì)知識(shí)管理技術(shù)的分類(lèi)，以下屬于知識(shí)發(fā)現(xiàn)技術(shù)的是（）。
上級(jí)對(duì)下級(jí)友好的方式需要因人、因場(chǎng)合而異，如果方式選擇錯(cuò)誤，則可能引起溝通問(wèn)題，這體現(xiàn)了溝通的（）原理。
（）是激發(fā)共同奮斗的核心動(dòng)力，失去這一動(dòng)力，成員必將消極怠慢，更無(wú)法組織成積極向上的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)。
下列關(guān)于硬技術(shù)與軟技術(shù)的表述不正確的是（）。
通過(guò)信息收集，掌握事件的全貌，培養(yǎng)綜合全局的思考能力，看清問(wèn)題的本質(zhì)，清楚了解沖突的前因后果。這體現(xiàn)了沖突管理的（）。
設(shè)備制造技術(shù)屬于（）。
四種用來(lái)進(jìn)行沖突管理的組織效果評(píng)價(jià)方法中，注重組織的投入而不是產(chǎn)出的是（）。
有關(guān)破壞性沖突的特點(diǎn)，錯(cuò)誤的說(shuō)法是（）。