A.給兒童自由
B.正確看待兒童
C.積極干預(yù)
D.尊重兒童
E.因材施教
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A.哲學(xué)被取消了
B.有了明確的規(guī)定
C.專管教育的長官
D.定了學(xué)校的興建
E.提出要控制人口過度增長
F.首次提到了強迫教育
A.改進學(xué)校教育、教學(xué)工作
B.對學(xué)校制度進行調(diào)整
C.改革教育管理體制
D.建立統(tǒng)一勞動學(xué)校制度
E.團結(jié)、教育和改造教師
A.維多里諾
B.維夫斯
C.伊拉斯謨
D.格里諾
E.弗吉里奧
A.文實學(xué)校
B.實科中學(xué)
C.公學(xué)
D.文科中學(xué)
E.文法學(xué)校
A.第一次從國家高度闡明了使中等教育成為面向全體兒童的教育的思想
B.規(guī)定義務(wù)教育的最高年齡為15歲
C.明確提出中等教育的終點和初等教育后的教育分流的主張，以滿足不同階層人們的需要
D.規(guī)定兒童在11歲后以后所受的各種形式的教育均稱為中等教育
E.中心是強調(diào)：教育應(yīng)為一個連續(xù)的過程，可分為前后兩個階段，即小學(xué)階段和中學(xué)階段
最新試題
下列關(guān)于《史密斯-休斯法》與《阿斯蒂埃法》的不同點描述正確的是（）
下列關(guān)于蘇霍姆林斯基的思想，論述錯誤的是（）
西爾伯曼在1970年發(fā)表的《教室里的危機》一書中說：“改革派學(xué)者忽視了以往的經(jīng)驗，特別是20世紀20年代和30年代教育改革的經(jīng)驗。他們不理解他們所涉及的問題幾乎都曾被他早已闡述過了；也不知道他們想搞的工作，都曾被他早就闡述過和搞過了?！边@里的他指（）
下列關(guān)于俄羅斯聯(lián)邦教育管理體制說法不正確的一項是（）
下列教育家中，不具有集體主義教育思想的是（）
1976年，在聯(lián)邦德國，一名即將畢業(yè)的師范院校學(xué)生不可能做到的是（）
20世紀20年代蘇聯(lián)“綜合教學(xué)大綱”的突出特點是（）
通過設(shè)立圖書館、博物館、公民館等和利用學(xué)校的設(shè)施以及其他適當(dāng)?shù)姆椒?，來實現(xiàn)教育目的，體現(xiàn)了《教育基本法》對（）方面的規(guī)定。
沒有對美國20世紀60年代課程改革產(chǎn)生影響的思潮是（）
20世紀50年代后，美國教育質(zhì)量逐步得到加強，下列描述正確的一項是（）