單項選擇題游戲治療的實施包括準備期、治療期和（）三個階段。
A．結(jié)束期
B．評價期
C．延伸期
D．追蹤期
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1.單項選擇題有一個好體質(zhì)，有好的學習成績，有多方面的興趣，情緒穩(wěn)定，有較強社會適應(yīng)力是美國學者（）對智力起步兒童共同特征的概括。
A．推孟
B．維持
C．卡茲唯納
D．吉爾福特
2.單項選擇題對兒童智力超常與否的鑒別，運用最廣泛的是（）。
A．觀察法
B．教育診斷法
C．測驗法
D．作業(yè)界析法
3.單項選擇題（）教育安置模式是讓學生部分時間離開普通教室到有專門設(shè)備的資源教室接受專門的特殊教育，但大部分時間還在普通班上課。
A．特殊班
B．專題報告
C．資源教室
D．輔導教師項目
4.單項選擇題（）觀點認為：孤獨癥的產(chǎn)生源于神經(jīng)系統(tǒng)的器質(zhì)性病變，機能障礙，感覺器官機能失調(diào)及生化因素。
A．“心因論”
B．“身因論”
C．“環(huán)境論”
D．“綜合因素論”
5.單項選擇題英國醫(yī)生（）最早把多動癥作為一個不同的綜合癥與其他問題兒童區(qū)分開來。
A．李奧•坎納
B．貝特貝姆
C．鄧紅珠
D．G•F•斯蒂爾
最新試題
超常兒童研究發(fā)現(xiàn)，超常兒童在“符號”流暢性方面顯著高于同齡大學生。
題型：判斷題
下列不屬于國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）關(guān)于特殊教育的主要內(nèi)容是（）。
題型：單項選擇題
我國小學階段學習障礙檢出率為（）。
題型：單項選擇題
在超常兒童教育中，教學環(huán)境的改變是教學中的首要議題。
題型：判斷題
以下不是溝通障礙常見致病原因的是（）。
題型：單項選擇題
1930年，（）通過《兒童憲章》，以法的形式規(guī)定特殊教育應(yīng)是教育的一個合法組成部分，我們都知道法具有強制性，必須執(zhí)行。
題型：單項選擇題
美國心理學家特曼認為超常兒童智商數(shù)值超過（）。
題型：單項選擇題
使用者通過延地面移動盲杖來獲取環(huán)境中的聽覺和觸覺信息。
題型：判斷題
多重障礙兒童積極的行為支持四個要素不包括（）。
題型：單項選擇題
我國3—6歲兒童情緒行為問題檢出率為（）。
題型：單項選擇題