A.行政性
B.多元性
C.權(quán)威性
D.單一性
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A.社會主義
B.個人主義
C.共產(chǎn)主義
D.集體主義
A.學前兩年；學前三年
B.學前；小學
C.學前一年；學前兩年
D.小學；中學
最新試題
客觀地說，在教育界已經(jīng)對無人教育進行深刻反省的今天，我們更應該注重的是“有人教育的無人化”傾向，要做到（）。①在教育過程中，避免表面上將人擺在目的性位置，悄然之中將非人之物置于人的頭頂②將學生置于主體地位③以學生為中心設計教學活動④對學生進行本質(zhì)性關(guān)懷
作為德性的師德，它的涵義包括（）。①以德性倫理學為依據(jù)，其優(yōu)點是“以行動者為中心”而不是“以行動為中心”。②思考的是是什么（Being）而不是做什么（Doing）的問題。③考慮的是“我應該成為什么樣的人”而不是“我應該做什么”的問題，體現(xiàn)了教師的中心地位。④其可能的不足是，可能弱化道德的規(guī)誡功能和教師的義務感。
教師角色偏離表現(xiàn)為（）。
教師是向己的人，就一定不是向善的人。
古代社會中，對國王的稱謂有很多，下列選項中，把國王尊稱為“法老”的是（）。
吃橘子時，嵐嵐說：“老師，你給我剝皮”，王老師大聲說：“咱們來幫小橘子脫衣服吧，看誰做得又快又好”小朋友們爭著說：“好，我來!”大家爭相動手起來。嵐嵐在模仿中學會了剝橘子皮。王老師的行為體現(xiàn)在善于（）。
“地理課堂小組合作學習評價研究”應圍繞預設和完善（）開展研究。
壓力的衰竭階段發(fā)生時會消耗大量生理心理資源，最后筋疲力盡。
關(guān)于“師生關(guān)系的適度”，下列說法合理的是（）。①師生關(guān)系是業(yè)緣關(guān)系②類血緣性的師生關(guān)系③師生之間既有脈脈溫情，又有森嚴等級④適度的師生關(guān)系是平等關(guān)系
以下不屬于“角色技能”的是（）。