多項選擇題（）不能取得教師資格，已經取得教師資格的喪失教師資格。
A.受到刑事處罰的
B.故意犯罪受到有期徒刑以上的刑事處罰的
C.受到剝奪政治權利的刑事處罰的
D.故意犯罪受到刑事處罰的
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1.多項選擇題根據(jù)我國《未成年人保護法》的規(guī)定，學校和教師對品行有缺陷、學習有困難的兒童、少年應當（）。
A.引導
B.幫助
C.體罰
D.一律開除
2.多項選擇題《中小學幼兒園安全管理辦法》規(guī)定，（）等部門應當對校園周邊的有關經營服務場所加強管理和監(jiān)督，依法查處違法經營者，維護有利于青少年成長的良好環(huán)境。
A.交通
B.文化
C.新聞出版
D.工商
3.多項選擇題教師職業(yè)道德的評價中，他人評價較之自我評價具有較強的（）。
A.主觀性
B.嚴格性
C.客觀性
D.可信性
4.多項選擇題教育法律和教育政策的區(qū)別有（）。
A.制定的主體不同
B.實施方式不同
C.表現(xiàn)的形式不同
D.作用不同
5.多項選擇題外在社會輿論的作用主要在于對教師的思想、行為的（）兩個方面。
A.鼓勵
B.評價
C.批評
D.審視
最新試題
基于核心素養(yǎng)的評價要關注思維品質、考查思維過程。
題型：判斷題
古代社會中，對國王的稱謂有很多，下列選項中，把國王尊稱為“法老”的是（）。
題型：單項選擇題
從歷史的角度看，關于中國教育之“無人教育”，以下敘述不正確的是（）。
題型：單項選擇題
小課題重在進行（），尋求提高效益和質量的對策。
題型：單項選擇題
教師是向己的人，就一定不是向善的人。
題型：判斷題
以學生為中心設計教學活動，與對學生進行本質性關懷無關。
題型：判斷題
“必須遵守生活秩序；主動吸收新知識；即使是小事，也要采取合乎情理的行動；即使心情煩悶，仍要特別注意自己的言行，讓自己合乎生活情理”。該方法是用于（）的調適方法。
題型：單項選擇題
“以小人之心度君子之腹”是典型的暈輪效應。
題型：判斷題
壓力的衰竭階段發(fā)生時會消耗大量生理心理資源，最后筋疲力盡。
題型：判斷題
壓制行為可能導致學生厭學、輟學，也可能出現(xiàn)對教師的報復、還擊和其它故意破壞的行為。
題型：判斷題