單項(xiàng)選擇題如果把兩個相等的泥球中的一個壓成餅狀,兒童認(rèn)為餅狀的泯雖面積大但變薄了,所以兩者還是一樣,這種認(rèn)識屬于().

A.補(bǔ)償關(guān)系認(rèn)知
B.互反可逆性
C.反演可逆性
D.類別體系化


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4.單項(xiàng)選擇題他律道德階段的兒童()。

A.道德判斷的依據(jù)是行為動機(jī)
B.不受自身之外的價值標(biāo)準(zhǔn)支配
C.認(rèn)為規(guī)則是相對的
D.認(rèn)為規(guī)則是絕對的

5.單項(xiàng)選擇題皮亞杰的“三座山測驗(yàn)”說明幼兒思維具有()特征。

A.不守恒
B.抽象邏輯
C.自我中心
D.不可逆

最新試題

識記是識別和記住事物,從而積累知識經(jīng)驗(yàn)的過程,識記分為有意識記、無意識記、機(jī)械識記、()四類。

題型:填空題

注意分配的條件是同時進(jìn)行的兩種或兩種以上的活動只能有一咎不熟練,活動之間應(yīng)有一定的()。

題型:填空題

韋納指出,多數(shù)情況下,人們只把成功與失敗結(jié)果歸結(jié)為個人的能力、()、運(yùn)氣、工作任務(wù)難度四個因素。

題型:填空題

多伊奇等人提出了()的概念,他將成就結(jié)構(gòu)理論劃分為三類目標(biāo)結(jié)構(gòu),即合作、競爭、個別化。

題型:填空題

強(qiáng)迫觀念是指頭腦中反復(fù)出現(xiàn),()的固定觀念。

題型:填空題

影響注意廣度(范圍)的因素有客體復(fù)雜程度和客體間的關(guān)系、環(huán)境因素、()、主體的知識經(jīng)驗(yàn)和個性特征。

題型:填空題

影響知覺客觀因素有對象和背景的差異、對象的活動性、()、刺激物的強(qiáng)度。

題型:填空題

動機(jī)是指()這個行動的愿望和意圖,這是一種推動人的行為的內(nèi)在原因。

題型:填空題

時間知覺是對客觀事物時間關(guān)系、順序性、延續(xù)性、事物運(yùn)動的反映,它依賴的參照指標(biāo)有自然界的周期變化、人造計時工具、生物鐘現(xiàn)象及()。

題型:填空題

強(qiáng)化理論是由()心理學(xué)派的理論家們提出的。強(qiáng)化可以分為正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化兩種。美國社會心理家班杜拉將強(qiáng)化分為三種方式:直接強(qiáng)化、替代性強(qiáng)化、自我強(qiáng)化。

題型:填空題