A.教學(xué)方法
B.教師意見
C.教育工作總結(jié)
D.文獻
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（）通常包含計劃的制訂者、實施者、時限、目標(biāo)和工作安排等內(nèi)容。
A.教育實施
B.教育計劃
C.教育實驗
D.教學(xué)方法
A.經(jīng)驗總結(jié)報告
B.調(diào)查報告
C.實驗報告
D.專論
A.縱向比較
B.橫向比較
C.同類比較
D.相異比較
A.訪問調(diào)查
B.問卷調(diào)查
C.個案調(diào)查
D.文獻調(diào)查
A.電視
B.放映機
C.幻燈片
D.計算機
最新試題
關(guān)于“師生關(guān)系的適度”，下列說法合理的是（）。①師生關(guān)系是業(yè)緣關(guān)系②類血緣性的師生關(guān)系③師生之間既有脈脈溫情，又有森嚴(yán)等級④適度的師生關(guān)系是平等關(guān)系
就社會而言，道德為幸福的追求提供價值指引。
當(dāng)你抑郁焦慮急需發(fā)泄自己的憤懣時，聽舒緩，流暢，平靜的音樂；當(dāng)你煩躁不安時，聽一些激蕩的音樂，有利于宣泄情緒，使心情平復(fù)。
“必須遵守生活秩序；主動吸收新知識；即使是小事，也要采取合乎情理的行動；即使心情煩悶，仍要特別注意自己的言行，讓自己合乎生活情理”。該方法是用于（）的調(diào)適方法。
教師將學(xué)生作為平等的公民來對待，并且賦予學(xué)生與教師平等對話的權(quán)利，師生之間的平等就基本實現(xiàn)了。
小課題研究結(jié)題報告中“研究結(jié)果與成效”要求敘述的是（）。①完善后的解決問題的方案②成果作品分類、名稱及交流情況③教育（或教學(xué)）效果及教師和學(xué)生的收獲④研究過程
強迫性癥狀中常見的有（）。
教師要用言行證明自己是優(yōu)等的守法公民，善于良心的自我反省，懂得為正義歡呼，為悲情流淚，對弱者表達同情。
以下不屬于“角色技能”的是（）。
以學(xué)生為中心設(shè)計教學(xué)活動，與對學(xué)生進行本質(zhì)性關(guān)懷無關(guān)。