單項選擇題（）是學校中全面負責班級領(lǐng)導工作的教師，在完成教育任務的同時，又肩負著培養(yǎng)教育下一代的重任。
A.老師
B.班主任
C.年級主任
D.校長
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題班主任必備的首要條件是（）。
A.責任心
B.細心
C.耐心
D.愛心
2.單項選擇題樹立（）觀念，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展，已成為當今世界范圍內(nèi)教育改革的趨勢。
A.可持續(xù)發(fā)展
B.終身學習
C.教學相長
D.以上都是
3.單項選擇題（）最終決定著課程實施的走向。
A.助理
B.主任
C.校長
D.教師
4.單項選擇題懂得運用交談藝術(shù)，是每位教師與學生交談成功的（）。
A.關(guān)鍵
B.核心
C.理念
D.原因
5.單項選擇題尊重與接納學生是教師對學生（）的表現(xiàn)，也是教師對學生愛的能力的體現(xiàn)。
A.幫助
B.愛
C.擔憂
D.操心
最新試題
強迫性癥狀中常見的有（）。
題型：單項選擇題
“以小人之心度君子之腹”是典型的暈輪效應。
題型：判斷題
客觀地說，在教育界已經(jīng)對無人教育進行深刻反省的今天，我們更應該注重的是“有人教育的無人化”傾向，要做到（）。①在教育過程中，避免表面上將人擺在目的性位置，悄然之中將非人之物置于人的頭頂②將學生置于主體地位③以學生為中心設計教學活動④對學生進行本質(zhì)性關(guān)懷
題型：單項選擇題
教師要用言行證明自己是優(yōu)等的守法公民，善于良心的自我反省，懂得為正義歡呼，為悲情流淚，對弱者表達同情。
題型：判斷題
以下不屬于“角色技能”的是（）。
題型：單項選擇題
教師角色偏離表現(xiàn)為（）。
題型：單項選擇題
小課題研究結(jié)題報告中“研究結(jié)果與成效”要求敘述的是（）。①完善后的解決問題的方案②成果作品分類、名稱及交流情況③教育（或教學）效果及教師和學生的收獲④研究過程
題型：單項選擇題
“壓力的警覺階段”的特點是發(fā)現(xiàn)了事件并引起警覺，同時準備戰(zhàn)斗。
題型：判斷題
基于核心素養(yǎng)的評價要關(guān)注思維品質(zhì)、考查思維過程。
題型：判斷題
從歷史的角度看，關(guān)于中國教育之“無人教育”，以下敘述不正確的是（）。
題型：單項選擇題