單項選擇題教師借助語言勸導學生，根據(jù)學生的認識水平，充分地陳述理由，使學生理解并接受某種道德觀念，改變或形成某種態(tài)度的德育方法是（）
A．說服教育法
B.榜樣示范法
C．情感陶冶法
D.實際鍛煉法
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1.單項選擇題教育者自覺地創(chuàng)設良好的教育情境，使受教育者的思想品德在潛移默化中受到感染、熏陶的德育方法是（）
A.說服教育法
B.榜樣示范法
C.情感陶冶法
D.實際鍛煉法
2.單項選擇題通過各種實踐活動訓練和培養(yǎng)受教育者優(yōu)良思想品德的德育方法是：（）
A、說服教育法
B、榜樣示范法
C、情感陶冶法
D、實際鍛煉法
3.單項選擇題根據(jù)一定的要求和標準，對受教育者的思想言行進行肯定和否定的評價而予以激勵或抑制，從而控制其品德發(fā)展的方向的德育方法是（）
A.自我教育法
B.榜樣示范法
C.情感陶冶法
D.品德平價法
4.單項選擇題我國道德教育中最常用的德育方法是（）
A.說服教育法
B.榜樣示范法
C.情感陶冶法
D.實際鍛煉法
5.單項選擇題根據(jù)柯爾怕格的研究，兒童的道德發(fā)展普遍經(jīng)歷了三個水平、六個階段，階段（1）的兒童是（）
A.以懲罰和服從為定向
B.以比較行為的工具作用為定向
C.以人與人之間的和諧一致（成為“好孩子”）為定向
D.以維護權威和社會秩序為定向
最新試題
簡述在道德教育中，如何有效運用規(guī)則和紀律。
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家庭教育是由父母及其年長者言傳身教加以實現(xiàn)的，具有天然性的優(yōu)點，不存在任何局限性。
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在小學教育中，班主任教育學生、培養(yǎng)班集體的重要活動形式是主題班會。
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簡述小學德育課程教學的基本要求。
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評價性用語通過體現(xiàn)是與非、善與惡、應當與不應當?shù)呐袛嘈栽~語來反映教育者的意圖或要求。
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