A.開展兒童行為指導(dǎo)
B.普及心理衛(wèi)生知識(shí)
C.為教師、家長(zhǎng)提供心理咨詢
D.早期發(fā)現(xiàn)兒童心理問題,及時(shí)采取干預(yù)
E.開展健康教育
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A.年齡
B.性別
C.遺傳
D.健康狀況
E.學(xué)習(xí)和生活條件
A.學(xué)習(xí)衛(wèi)生
B.作息制度衛(wèi)生
C.勞動(dòng)教育衛(wèi)生
D.教室衛(wèi)生
E.體育衛(wèi)生
A.生理上精心照顧
B.心理上合理刺激
C.與嬰兒多交流
D.母愛
E.建立良好的環(huán)境
A.腦力工作能力出現(xiàn)動(dòng)態(tài)變化過程,是影響學(xué)習(xí)能力的重要因素
B.Ⅰ型表現(xiàn)為學(xué)日開始后工作能力逐步提高,約2小時(shí)后達(dá)到高峰
C.Ⅲ型腦力工作能力持續(xù)升高,是效率最高的腦力工作
D.Ⅳ型工作能力持續(xù)、迅速下降
E.Ⅱ型與Ⅰ型相似,不同的是學(xué)習(xí)日末有"終末激發(fā)"
A.不能形成有效的優(yōu)勢(shì)興奮灶
B.內(nèi)抑制障礙
C.興奮性過程和內(nèi)抑制過程均受到障礙
D.條件反射實(shí)驗(yàn)可見錯(cuò)誤率增加
E.腦力工作速度減慢,效率降低
A.造成兒童生活劇變的社會(huì)事件
B.生活節(jié)律加快
C.父母對(duì)孩子的期望值過高
D.人格教育欠缺
E.缺乏母愛及不和諧的家庭氛圍
A.在學(xué)校和在家里地作息規(guī)律可以不一樣
B.學(xué)習(xí)、活動(dòng)和休息交替安排
C.在保證完成學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上,要滿足生理需要
D.作息制度相對(duì)穩(wěn)定
E.根據(jù)不同年齡分別制定作息制度
A.針對(duì)不同年齡階段和不同健康狀況兒童制定作息制度
B.根據(jù)大腦皮層功能活動(dòng)特點(diǎn)及腦力工作能力變化規(guī)律安排日常生活
C.既能滿足規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù),又能滿足生活需要
D.學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)與家庭作息時(shí)間一致
E.學(xué)校和家長(zhǎng)可根據(jù)孩子個(gè)體的情況,增加課外學(xué)習(xí)的時(shí)間
A.7小時(shí)
B.8小時(shí)
C.9小時(shí)
D.10小時(shí)
E.11小時(shí)
A.動(dòng)力定型
B.終末激發(fā)
C.鑲嵌式活動(dòng)
D.始動(dòng)調(diào)節(jié)
E.優(yōu)勢(shì)法則
最新試題
嬰兒心理健康的重要保證是()。
對(duì)學(xué)習(xí)疲勞的表現(xiàn)描述不正確的是()。
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早期疲勞的特點(diǎn)不包括()。