單項(xiàng)選擇題加涅將學(xué)習(xí)分為智慧技能等五種類型的依據(jù)是()
A.不同的學(xué)習(xí)結(jié)果
B.學(xué)習(xí)層次的高低
C.學(xué)習(xí)情境的簡繁
D.學(xué)習(xí)水平的優(yōu)劣
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1.單項(xiàng)選擇題兒童認(rèn)知發(fā)展到具體運(yùn)算階段的標(biāo)志是()
A.多維思維
B.思維的可逆性
C.具體邏輯推理
D.守恒觀念形成
2.單項(xiàng)選擇題心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中,叫做()
A.知覺
B.記憶
C.注意
D.思維
3.單項(xiàng)選擇題最佳學(xué)習(xí)效果的過度學(xué)習(xí)程度需達(dá)到()
A.50%
B.50%~100%
C.100%
D.100%~150%
4.單項(xiàng)選擇題教育心理學(xué)的研究和其他科學(xué)研究都應(yīng)遵循的基本原則是()
A.客觀性原則
B.系統(tǒng)性原則
C.教育性原則
D.發(fā)展性原則
5.單項(xiàng)選擇題學(xué)校教育互動(dòng)系統(tǒng)中的三個(gè)核心因素為()
A.教師、學(xué)生、學(xué)校
B.教、學(xué)、環(huán)境
C.教師、學(xué)生、課程
D.教師、學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)
最新試題
具有非凡的記憶力可以稱為天才。()
題型:判斷題
主題統(tǒng)覺測驗(yàn)屬于問卷測驗(yàn)。()
題型:判斷題
在個(gè)體心理發(fā)展的過程中先天遺傳起決定作用。
題型:判斷題
“認(rèn)知策略”是布魯納于l950年提出的。()
題型:判斷題
陳述性知識(shí)的學(xué)習(xí)過程包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
發(fā)展的順序是不可逆的,也不能超越。()
題型:判斷題
教師的期望對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果影響巨大,這種現(xiàn)象我們稱之為()。
題型:單項(xiàng)選擇題
個(gè)別化教學(xué)的主要方式有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
分析教學(xué)對(duì)象主要是分析()。
題型:多項(xiàng)選擇題
皮亞杰認(rèn)為認(rèn)知階段出現(xiàn)的先后次序是不變的。()
題型:判斷題