單項選擇題兒童在熟悉了“白菜”“豆角”和“黃瓜”這類概念之后再學(xué)習(xí)“蔬菜”，這屬于（）。
A．下位學(xué)習(xí)
B．上位學(xué)習(xí)
C．組合學(xué)習(xí)
D．派生類屬學(xué)習(xí)
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1.單項選擇題研究者根據(jù)對改善教育問題的設(shè)想，創(chuàng)設(shè)某種情境，控制一定條件而進行的一種教育實踐活動是（）。
A．統(tǒng)計法
B．實驗法
C．調(diào)查法
D．訪談法
2.單項選擇題智力技能形成的最高階段是（）。
A．內(nèi)部言語
B．活動定向
C．有聲的外部言語
D．無聲的外部言語
3.單項選擇題教育心理學(xué)作為一門獨立的學(xué)科誕生于（）年。
A．1903
B．1904
C．1905
D．1906
5.問答題舉例說明影響問題解決的因素。
最新試題
知識的掌握和能力的發(fā)展不是同步的。（）
題型：判斷題
分析教學(xué)對象主要是分析（）。
題型：多項選擇題
在教育教學(xué)中，教師一般用紅色筆批改作業(yè)，這能夠體現(xiàn)知覺的（）。
題型：單項選擇題
馬斯洛是人本主義學(xué)習(xí)理論的代表人物。（）
題型：判斷題
感知規(guī)律有哪些?（）
題型：多項選擇題
教師的期望對于學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果影響巨大，這種現(xiàn)象我們稱之為（）。
題型：單項選擇題
發(fā)展的順序是不可逆的，也不能超越。（）
題型：判斷題
多元智力理論中傳統(tǒng)智力成分是語文和數(shù)學(xué)智力。（）
題型：判斷題
品行不良問題主要出現(xiàn)在青年期。（）
題型：判斷題
韋克斯勒智力量表包括語言與操作兩個部分。（）
題型：判斷題