問答題
從2001年秋季開始。江西省的小學生們告別沿襲了一貫的百分制，實行新型的成績考核評價機制一“等級+特長+評語”。
目前，山東濰坊市小學已經(jīng)取消各種形式的統(tǒng)考，廢除了“百分制”，代之以“評語+特長+等級”的新的評價標準，嚴禁以升學率作為考核、評價學校、教師等的唯一標準。
問題：
你對江西和山東濰坊市所開展的教育評價改革持什么態(tài)度?
您可能感興趣的試卷
最新試題
課程改革就其實質(zhì)來講，就是課程（）的問題。
題型：單項選擇題
把課程用于教育科學的專門術(shù)語，始于教育家（）。
題型：單項選擇題
注重培養(yǎng)學生的探究態(tài)度與能力的課程是（）。
題型：單項選擇題
下列關(guān)于課程的說法不正確的一項是（）。
題型：單項選擇題
校園文化是影響學生發(fā)展的因素之一，在課程類型上屬于（）。
題型：單項選擇題
（）是最自覺、清醒地論證了直接經(jīng)驗在個人成長中的意義，并將兒童個體的直接經(jīng)驗加以規(guī)范和具體化為課程并且付諸實踐的教育家。
題型：單項選擇題
國家根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標制定的有關(guān)學校教育和教學工作的指導(dǎo)性文件是（）。
題型：單項選擇題
在中學階段開設(shè)的語文、數(shù)學、物理、化學等課程屬于（）。
題型：單項選擇題
在《課程與教學的基本原理》中提出的關(guān)于課程編制的四個問題被稱為（）。
題型：單項選擇題
陶行知先生倡導(dǎo)的“生活即教育”“教學做合一”的思想，落實在課程類型上表現(xiàn)為（）。
題型：單項選擇題