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由于小學教育在整個教育體系中的獨特地位，決定了小學教育的目標具有（）等特點。

教育產生的主線因素是（）。

教師在課堂教學中實際使用的內容屬于小學教育內容的哪個層次？（）

尊重教材就是要求教師不能對教材有絲毫改變。

學習經驗包括的三個維度是（）。

在教育實踐過程中，教學評價的主要目的是為了（）。

（）是教育研究中一種常用的研究方法。它不僅僅只是一種研究方法，也是一門復雜的認知課程，是幫助個人解決現實問題的理論。

（）是中國近代史上第一個由政府正式頒布的學制系統，該學制第一次系統構建了以小學堂、中學堂、大學堂為主干的學校教育體系。

早期的課程論專家博比特倡導（）。

小學教育不屬于（）。