單項選擇題將初等小學(xué)堂規(guī)劃為義務(wù)教育的是（）。
A.癸卯學(xué)制
B.壬寅學(xué)制
C.壬戌學(xué)制
D.壬子癸丑學(xué)制
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4.單項選擇題教師在課堂教學(xué)中實際使用的內(nèi)容屬于小學(xué)教育內(nèi)容的哪個層次？（）
A.教學(xué)內(nèi)容
B.課程內(nèi)容
C.教材內(nèi)容
D.學(xué)習(xí)內(nèi)容
5.多項選擇題小學(xué)教育內(nèi)容中的生成性層次包括（）。
A.學(xué)習(xí)內(nèi)容
B.教材內(nèi)容
C.教學(xué)內(nèi)容
D.課程內(nèi)容
最新試題
（）是為了達到特定的目標(biāo)，教師需要對所選擇的教學(xué)策略進行反省，然后再一次做出選擇，直到達到目標(biāo)。
題型：單項選擇題
小學(xué)教育內(nèi)容中的生成性層次包括（）。
題型：多項選擇題
實質(zhì)教育格外重視教育內(nèi)容的訓(xùn)練價值。
題型：判斷題
（）第一次系統(tǒng)構(gòu)建并實施了以小學(xué)堂、中學(xué)堂、大學(xué)堂為主干的學(xué)校教育體系。
題型：單項選擇題
差生形成的家庭原因有哪些？
題型：問答題
在小學(xué)教育階段中，發(fā)展性評價是一種（）。
題型：單項選擇題
小學(xué)教育目標(biāo)由“教育目的"“培養(yǎng)目標(biāo)”“課程目標(biāo)”“教學(xué)目標(biāo)”“學(xué)習(xí)目標(biāo)”等層次構(gòu)成，而且各層次之間呈現(xiàn)出“從抽象到具體”“從籠統(tǒng)到細化”的特點。
題型：判斷題
（）是教育研究中一種常用的研究方法。它不僅僅只是一種研究方法，也是一門復(fù)雜的認知課程，是幫助個人解決現(xiàn)實問題的理論。
題型：單項選擇題
教學(xué)評價的主要功能體現(xiàn)在以下哪些方面？（）
題型：多項選擇題
尊重教材就是要求教師不能對教材有絲毫改變。
題型：判斷題