多項選擇題國內(nèi)計算機輔助教學發(fā)展主要表現(xiàn)在（）
A．成立了專門的研究機構
B．配置計算機輔助教學設備
C．開發(fā)設計教學軟件
D．進行CAI學術交流
E．培訓教師掌握計算機知識
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1.多項選擇題布魯納認為學習新知識過程的具體環(huán)節(jié)包括（）
A．新知識的獲得
B．知識的轉化
C．對知識的評價
D．知識的儲存
E．知識的呈現(xiàn)
2.單項選擇題創(chuàng)造力的核心和基礎是（）
A．智力
B．知識
C．技能
D．創(chuàng)造性思維
3.單項選擇題學習者利用原有知識獲得了新知識和解決了新問題的遷移屬于（）
A．逆向遷移
B．負遷移
C．順向遷移
D．正遷移
4.單項選擇題根據(jù)對競爭利弊的分析，我們認為，有利于集體主義的培養(yǎng)，也是學校教育所應該推崇的是（）
A．群體內(nèi)競爭
B．群體間競爭
C．個人間競爭
D．個人與群體競爭
5.單項選擇題一種學習對另一種學習起干擾和阻礙作用，被稱為（）
A．正遷移
B．負遷移
C．順向遷移
D．逆向遷移
最新試題
通過電視劇《水滸傳》，你認為其中的角色“林沖”應該屬于什么氣質類型?（）
題型：單項選擇題
所謂心理發(fā)展是指個體從出生、成熟、衰老直到死亡的整個生命進程中所發(fā)生的一系列()。
題型：填空題
常用的品德教育方法有哪些？
題型：問答題
尊重信任學生是教帥的（）。
題型：單項選擇題
學生對閱讀技能的掌握有助于提高寫作技能，這是技能的()遷移。
題型：填空題
創(chuàng)造性是指個體產(chǎn)生新奇獨特的、()的產(chǎn)品的能力或特性。
題型：填空題
積極誘因使個體產(chǎn)生積極行為，()某一目標；消極誘因則使個體產(chǎn)生負性行為，遠離或回避某一目標。
題型：填空題
關于個體身心發(fā)展的成因，“白板說”觀點屬于（）。
題型：單項選擇題
當你熟悉塑料袋裝東西的功能后，就很不容易想到或發(fā)現(xiàn)它在緊急情況下可以當“小便袋”使用。這種心理現(xiàn)象叫做()。
題型：填空題
“記憶術”很多，比如《二十四節(jié)氣歌》：春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。這是一種()的記憶術。
題型：填空題