多項選擇題正式群體內(nèi)部是以()為聯(lián)系紐帶。
A．個人好惡
B．興趣愛好
C．班級類型
D．班級特征
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1.多項選擇題課堂效率的高低取決于哪些要素?()
A．教師
B．教室
C．學生
D．課堂情境
2.單項選擇題課堂情境結構包括班級規(guī)模的控制、課堂常規(guī)的建立和()
A．教室的布置
B．教師的行為表現(xiàn)
C．學生的學習方式
D．學生座位的分配
3.單項選擇題班級里的小集團屬于()
A．聯(lián)合群體
B．正式群體
C．松散群體
D．非正式群體
4.單項選擇題群體發(fā)展的最高階段是()
A．松散群體
B．聯(lián)合群體
C．集體
D．正式群體
5.單項選擇題班級、小組、共青團屬于()
A．一般群體
B．正式群體
C．非正式群體
D．特殊群體
最新試題
以下屬于結構創(chuàng)設的是（）。
題型：多項選擇題
在通常情況下，課堂氣氛可能分成積極的、（）和對抗的三種類型。
題型：填空題
影響人際吸引和排斥的主要因素是（）。
題型：多項選擇題
課堂的三大要素包括（）、學習過程和學習情境。
題型：填空題
教師的積極情緒狀態(tài)往往會（）到學生身上，使教師與學生的意圖、觀點與情感都聯(lián)結起來，從而在師生間產(chǎn)生共鳴性的情感反應。
題型：填空題
所謂課堂管理
題型：名詞解釋
由于教師在課堂教學中起著主導作用，教師的教學、教師的領導方式、教師對學生的期望及教師的情緒狀態(tài)便成為影響課堂氣氛的主要因素。
題型：問答題
（）的研究表明，群體對個人活動起到促進作用，但有時群體也會對個體的活動起阻礙作用。
題型：單項選擇題
根據(jù)課堂紀律形成的原因，課堂紀律分成哪四種類型？
題型：問答題
問題行為的一種分法是分為三種類型（）。
題型：多項選擇題