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論述記憶系統(tǒng)的三個信息加工階段。

對遺忘最早進(jìn)行系統(tǒng)研究的是__________國心理學(xué)家__________。

前面學(xué)習(xí)的材料對識記和回憶后面學(xué)習(xí)材料的干擾叫做（）。

在學(xué)習(xí)在達(dá)到剛好記憶水平以后再進(jìn)行的學(xué)習(xí)稱之為（）。

痕跡衰退說認(rèn)為遺忘是由__________引起的，消退隨__________的推移自動發(fā)生。

比較主要有兩種方式：（）和（）。

簡述提高知識直觀效果的方法。

理解新信息的意義，首先必須獲得充分的感性經(jīng)驗(yàn)，其次要對感性經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行充分的思維加工，這是通過（）和（）兩個環(huán)節(jié)來實(shí)現(xiàn)的。

簡述教學(xué)中的感知規(guī)律。

加涅認(rèn)為，程序性知識包括（）和（）兩個亞類。