A．光線 B．溫度 C．氛圍 D．色彩
最新試題
接受包括的水平有（）。
什么是情境教學?情境教學有哪些特點?
教師的職業(yè)行為，要求言傳身教，體現(xiàn)了示范性角色。
合作學習
情境教學
在進行任務分析時，教師要反復提出這樣的問題：“學生要完成這一項目，預先必須具備哪些能力？”一直追問到學生的（）狀態(tài)為止。
價值體系個性化內分兩個水平：（）和性格化。
使用教學媒體是為了使教學遵循從經驗的直接動作表征、經驗的（）表征直到經驗的表征。
簡述教學策略的類型。
論述在教學中教師要依次完成的九大教學事項。