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簡(jiǎn)述最近發(fā)展區(qū)的概念及其意義？

刺激分化

提出最近發(fā)展區(qū)理論的心理學(xué)家是（）。

人類學(xué)習(xí)與動(dòng)物學(xué)習(xí)的本質(zhì)區(qū)別有哪些？

簡(jiǎn)述加涅的學(xué)習(xí)層次分類

斯金納認(rèn)為，人和動(dòng)物的行為有兩類：（）行為和（）行為。

回避條件作用與逃避條件作用都是（）的條件作用基礎(chǔ)。

強(qiáng)化物的呈現(xiàn)或撤除能夠增加反應(yīng)的概率，故強(qiáng)化有（）與（）之分。

我國(guó)教育心理學(xué)家主張把學(xué)生的學(xué)習(xí)分為（）的學(xué)習(xí)、（）的學(xué)習(xí)和行為規(guī)的學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)活動(dòng)的過(guò)程是（）的獲得過(guò)程。