單項選擇題保護與幫助是體操教學訓練中的方法和技能，其要素是（）。
A.技術、部位和環(huán)境
B.腦快、手快、腿快
C.方法、時機和位置
D.教師、學生、器械
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1.單項選擇題在足球比賽中，當隊員出現(xiàn)哪一行為時應判同間接任意球？（）
A.拌摔對方隊員
B.阻擋對方球員
C.踢對方隊員
D.推對方隊員
2.單項選擇題下列哪種反應可以用于判斷運動員的故意性攻擊和工具性攻擊？（）
A.情緒反應
B.生理反應
C.心理反應
D.應急反應
3.單項選擇題在校運會中，某學生為了給班級爭光，主動要求參加與自己能力相匹配的接力比賽。這種心理傾向屬于（）。
A.物質性動機
B.興趣動機
C.成就動機
D.生物性動機
4.單項選擇題體育教學過程是一個多目標.多層次、多形式的過程，其最顯著特點除身體直接參與外，還有（）。
A.傳承體育文化
B.掌握必要的體育文化知識
C.受運動樂趣
D.身體受—定的負荷
5.單項選擇題領會教學法是從傳統(tǒng)的強調動作技術的發(fā)展轉移到培養(yǎng)學生的認知與興趣而形成的一種教學方法，其特點是培養(yǎng)學生對戰(zhàn)術的領會理解，注重（）。
A.技術水平的提升
B.決斷能力的培養(yǎng)
C.體能素質的培養(yǎng)
D.對抗能力的培養(yǎng)
最新試題
專項運動能力是（）所需要的能力。
題型：單項選擇題
在體育展示與比賽評價環(huán)節(jié)中，其評價行為包括比賽意識、（）、彼此配合、防守能力等。①角色轉化②決策能力③選擇性戰(zhàn)術④相互支持
題型：單項選擇題
（）模塊的教學對于培養(yǎng)高中生的學科核心素養(yǎng)意義重大。
題型：單項選擇題
在進行封閉式運動技能項目的教學時，應注意單個動作與完整運動的有機聯(lián)系，不必過分追求（）后才進行完整運動的練習。
題型：多項選擇題
體能模塊學業(yè)質量水平（水平5）為家庭成員、同學或鄰居制訂體能鍛煉計劃和體重控制計劃，并能夠評價（），理解不同體能練習的作用。
題型：單項選擇題
體育與健康學科課時教學計劃中課的結構重點是（）。
題型：單項選擇題
每節(jié)課都要安排（）的體能練習，包括一般體能和專項體能的練習內容。
題型：單項選擇題
在高溫環(huán)境中，體育鍛煉注意事項有（）。
題型：單項選擇題
霧霾天氣比較適合的運動方式是（）。
題型：單項選擇題
健康教育模塊學分的評定依據健康教育模塊階段性學業(yè)質量標準，針對學生的（）等方面進行評定。
題型：單項選擇題