單項選擇題員工教育培訓工作以員工職業(yè)素養(yǎng)和能力建設(shè)為核心，以建設(shè)（）為重點，以大力開展全員培訓為手段，建立與河南公司發(fā)展戰(zhàn)略相適應(yīng)的員工教育培訓體系和運行機制。
A.領(lǐng)導人員隊伍培訓
B.大規(guī)模培訓
C.技術(shù)技能人才隊伍
D.高素質(zhì)人才隊伍
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1.單項選擇題專業(yè)技術(shù)、操作技能職位人員的日常管理由（）。
A.所在班組負責
B.所在部門負責
C.所在單位負責
D.聘任單位負責
2.單項選擇題專業(yè)技術(shù)、操作技能職位人員聘任后仍（），在完成本職崗位工作之外，還應(yīng)在聘任單位主管部門領(lǐng)導下履行相應(yīng)的責任、擔負相應(yīng)的工作任務(wù)。
A.不從事原崗位工作（行政管理工作除外）
B.不從事原崗位工作
C.從事原崗位工作（行政管理工作除外）
D.從事原崗位工作
3.單項選擇題為國家、行業(yè)或企業(yè)作出重大突出貢獻的專業(yè)技術(shù)人員和操作技能人員，群眾公認度高的，可以突破年限、技術(shù)職業(yè)資格、論文發(fā)表和競賽獲獎限制中的（），破格參加評聘與晉升。
A.任一項
B.任二項
C.任三項
D.任四項
4.單項選擇題有下列情況（）者，經(jīng)查實，取消稱號并于次月停發(fā)相應(yīng)待遇。
A.負安全事故主要責任
B.負安全事故次要責任
C.負安全事故領(lǐng)導責任
D.負安全事故連帶責任
5.單項選擇題有下列情況（）者，不解除“雙通道聘任”并于次月停發(fā)相應(yīng)待遇。
A.離崗退養(yǎng)
B.掛職鍛煉
C.退休
D.解除或終止勞動合同
最新試題
前瞻性培訓需求評估模型是建立在（）的基礎(chǔ)上。
題型：單項選擇題
培訓目標對受訓者傳達的意圖中，下面（）的說法是錯誤的。
題型：單項選擇題
為了便于管理，需要外出培訓的員工應(yīng)做好相關(guān)工作，以下說法錯誤的是（）。
題型：單項選擇題
培訓課程應(yīng)達到的目標一般包含三個領(lǐng)域，下面說法不正確的是（）。
題型：單項選擇題
在培訓課程設(shè)計中需考慮各個方面的要素，其中學習者要素內(nèi)容包含（）。
題型：多項選擇題
培訓項目設(shè)計時，需要界定清晰的培訓目標，（）是制定培訓目標時不可或缺的條件。
題型：多項選擇題
在培訓項目設(shè)計的各項原則中，（）是調(diào)動員工參加培訓積極性的有效法寶。
題型：單項選擇題
柯氏評估模式中，一般采用（）等方式進行學習評估。
題型：多項選擇題
學習層面的評估一般采用（）。
題型：單項選擇題
在培訓檔案管理制度中，與培訓相關(guān)的檔案內(nèi)容不包含（）。
題型：單項選擇題