A.西門子
B.法拉第
C.愛迪生
D.麥克斯韋
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.神舟五號
B.神舟六號
C.神舟七號
D.神舟九號
A.《九章算術》
B.《周髀算經(jīng)》
C.《縱橫圖》
D.《孫子算經(jīng)》
A.時間單位、長度單位
B.時間單位、時間單位
C.長度單位、長度單位
D.長度單位、時間單位
A.李白、杜甫、辛棄疾
B.白居易、杜牧、溫庭筠
C.李白、歐陽修、李清照
D.蘇軾、杜牧、晏殊
A.長城
B.敦煌莫高窟
C.秦始皇兵馬俑
D.故宮
最新試題
要糾正一個學生不認真學習的態(tài)度，按認知失調理論，最恰當?shù)母爬ㄊ牵ǎ?/p>
關于學校心理健康教育主題選擇的依據(jù)，以下選項不正確的是（）。
對該老師的教學，以下分析正確的有（）。
維護自己利益的權利；也包括可以要求負有積極義務的義務人作出這種積極行為的權利。這體現(xiàn)的教育法律權利的表現(xiàn)形式是（）。
我國《中學生日常行為規(guī)范》《小學生守則》只適用于中、小學生，《中等專業(yè)學校教師職務試行條例》只適用于中等專業(yè)學校的教師。這體現(xiàn)了教育法規(guī)實施的（）。
四位同學為我國公民受教育權的時間起點進行爭論。你認為誰的說法是正確的？（）
以下對“立德樹人”理解不正確的是（）。
針對此案例，下列說法正確的有：（）。
初二女生欣欣與男同學林可很要好，經(jīng)常在一起組織班級活動，平時交往較多，學習上互幫互助。一天早上，欣欣和林可一起走進教室，同學們有的吹起了口哨，有的陰陽怪氣地大叫。原來，不知道誰在黑板上寫下“欣欣 love 林可”的字樣。這件事后，關于欣欣和林可的各種傳言越來越多，最后傳到了班主任王老師那里……如果你是班主任老師，恰當?shù)淖龇ㄓ校ǎ?/p>
關于協(xié)同教學，以下說法正確的有（）。