單項選擇題分腿騰越練習時，保護人應站在（）。
A.跳箱旁邊
B.墊子旁邊
C.跳箱前方
D.跳箱后方
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1.單項選擇題跨越式跳高的助跑路線是（）。
A.直線助跑
B.斜線助跑
C.先直線后斜線
D.先斜線后直線
2.單項選擇題根據(jù)訓練任務及內(nèi)容的不同，可把周的訓練分為基本訓練周、（）、比賽周以及恢復周四種基本類型。
A.加強度周
B.減量周
C.調(diào)整周
D.賽前訓練周
3.單項選擇題沖拳的力點應在（）。
A.拳背
B.拳心
C.拳眼
D.拳面
4.單項選擇題在教學活動中，我們教師不能滿足于"授人以魚"，更要做到"授人以漁"。這說明在教學中更應該重視（）。
A.傳授學生知識
B.發(fā)展學生能力
C.培養(yǎng)學生個性
D.養(yǎng)成學生品德
5.單項選擇題日本在（）年頒布的《日本教育改革基本方針》中明確指出：終身教育和終身體育是今后日本學校教育和學校體育的基本方向；學校體育是終身體育的入門期，是終身體育的重要組成部分和一個階段。
A.1985
B.1986
C.1987
D.1988
最新試題
體能模塊學業(yè)質(zhì)量水平（水平5）為家庭成員、同學或鄰居制訂體能鍛煉計劃和體重控制計劃，并能夠評價（），理解不同體能練習的作用。
題型：單項選擇題
健康教育模塊學分的評定依據(jù)健康教育模塊階段性學業(yè)質(zhì)量標準，針對學生的（）等方面進行評定。
題型：單項選擇題
球類運動是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)自我發(fā)展和休閑娛樂而創(chuàng)造的以球為載體，在開放和對抗情境中合理運用攻防技戰(zhàn)術，以（）為直接目的的體育活動。
題型：單項選擇題
改變教師講得多、學生練得少的狀況，充分給予（）時間和空間。
題型：多項選擇題
普通高中體育與健康課程強調(diào)以（）為中心，從課程設計到課程實施的各個環(huán)節(jié)。
題型：單項選擇題
在體育展示與比賽評價環(huán)節(jié)中，其評價行為包括比賽意識、（）、彼此配合、防守能力等。①角色轉(zhuǎn)化②決策能力③選擇性戰(zhàn)術④相互支持
題型：單項選擇題
體育運動項目學習時，用（）來測試和評價運動強度。
題型：單項選擇題
壓腿和拉伸是發(fā)展（）的練習方法。
題型：單項選擇題
高溫環(huán)境下鍛煉要避免（）。
題型：單項選擇題
體育與健康學科課時教學計劃中課的結構重點是（）。
題型：單項選擇題