A.課堂時間管理
B.課堂紀律維持
C.課堂教學(xué)過程
D.課程秩序調(diào)整
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A.食鹽能否溶于水中
B.什么樣的溶液能夠?qū)щ?br />
C.酯化反應(yīng)按什么方式脫水
D.同位素物理性質(zhì)相同嗎
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
A.方便原則
B.經(jīng)濟原則
C.美觀原則
D.有效原則
A.光線通過樹葉縫隙射人密林--丁達爾效應(yīng)
B.汽車穿越大山隧道--催化劑對活化的影響
C.孩子進行技巧比賽--共用電子對的偏移
D.從山下翻山越嶺攀登至山峰--蓋斯定律
A.石綿網(wǎng)
B.錐型瓶
C.三腳架
D.坩鍋鉗
最新試題
下列甲基環(huán)乙烷的構(gòu)象中，能量最低的一個是（）。
某反應(yīng)無論反應(yīng)物的起始濃度如何，完成65%反應(yīng)時間都相同，則反應(yīng)級數(shù)為（）。
某化學(xué)教師在組織探究活動時，采取"組間同質(zhì)，組內(nèi)異質(zhì)"的原則進行分組，這樣分組的依據(jù)是（）。
問題：（1）你認為正確的答案是（）。（2）試對學(xué)生解題錯誤形成的原因進行分析和診斷。（3）請設(shè)計一個實驗方案，證明淀粉是否完全水解。
Schiff試劑的組成是（）。
下列化學(xué)儀器或?qū)嶒炚_的是（）。
某教師在講授"鹽類的水解"時，首先創(chuàng)設(shè)問題情境并提出：為什么不同的鹽溶液呈現(xiàn)不同的酸堿性？然后讓學(xué)生自主去獲取資料、信息，通過小組合作學(xué)習(xí)，不同思想交鋒、補充、修正，加深對問題的理解，完善認知結(jié)構(gòu)，該教師主要運用的教學(xué)方法是（）。
問題：（1）本題正確答案是（），正確解題思路是什么？（2）試對學(xué)生解題錯誤形成的原因進行分析。
下列有關(guān)實驗操作，現(xiàn)象和解釋或結(jié)論都正確的是（）。
化學(xué)教學(xué)設(shè)計過程中的背景分析通常不包括（）。